19.利用海水提取粗鹽的過程如圖所示,回答有關問題

(1)一定質(zhì)量的海水,通過貯水池引入到蒸發(fā)池中,在沒有引入結晶池之前的蒸發(fā)過程中,蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會不變(填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)在蒸發(fā)池中,經(jīng)過風吹日曬使水分部份蒸發(fā),蒸發(fā)的水分子組成不變(填“不變”或“變”).
(3)在結晶池中,繼續(xù)風吹日曬,海水就會變?yōu)槭雏}的飽和溶液.
(4)析出粗鹽后,母液中氯化鈉的濃度變(填“不變”或“變”).
(5)將已配好的100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液,需要再加NaCl的質(zhì)量是17.5g(計算結果精確到0.1)

分析 根據(jù)海水曬鹽中溶液的變化以及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式進行分析解答即可.

解答 解:(1)一定質(zhì)量的海水,通過貯水池引入到蒸發(fā)池中,在沒有引入結晶池之前的蒸發(fā)過程中,蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量是不變的,故填:不變;
(2)在蒸發(fā)池中,經(jīng)過風吹日曬使水分部份蒸發(fā),該過程是物理變化,蒸發(fā)的水分子組成不變,故填:不變;
(3)在結晶池中,繼續(xù)風吹日曬,海水就會變?yōu)槭雏}的飽和溶液,故填:飽和溶液.
(4)析出粗鹽后,母液中氯化鈉的濃度變大,故填:變;
(5)將已配好的100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液,需要再加NaCl的質(zhì)量為x,則有:
(100g+x)×20%=100g×6%+x
              x=17.5g
故填:17.5.

點評 本題考查的是海水曬鹽的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,將少量液體X加入到燒瓶中,觀察到氣球逐漸鼓脹.如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( �。�
X雙氧水
Y二氧化錳氯化鈉氫氧化鈉硝酸銨
A.①③B.①②C.①③④D.②②②

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列驗證實驗與結論相對應正確的是( �。�
A.
分子總是不斷地運動
B.
水是由氫氣和氧氣組成
C.
二氧化碳能使紫色石蕊變紅
D.
質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì),他們之間的反應關系如圖所示,其中A和B中含有相同的金屬元素,D和E中含有另一種相同的金屬元素,A是一種紅色固體物質(zhì),D的水溶液為藍色.“→”表示相鄰的物質(zhì)之間可以轉化(部分反應物、生成物、反應條件略去)“-”表示相連的物質(zhì)之間在一定條件可以發(fā)生反應.請回答下列問題.
(1)A化學式為Fe2O3
(2)B-C的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)D→E的化學反應基本類型是復分解反應,反應過程中溶液中一定大量減少的微觀粒子有Cu2+和OH-

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.能用于治療胃酸過多癥的物質(zhì)是( �。�
A.小蘇打B.食鹽C.蔗糖D.食醋

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.對圖所示實驗現(xiàn)象分析正確的是(  )
A.實驗中試管內(nèi)液面上升,說明試管內(nèi)壓強增大
B.實驗中小氣球迅速脹大,說明NaOH能與CO2反應
C.實驗中U型管內(nèi)液面左高右低,說明NH4NO3能與水發(fā)生反應
D.實驗中紫色石蕊溶液變紅,說明CO2是一種酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質(zhì).其中甲、丁是紅色固體,單質(zhì)乙是一種常見且用途廣泛的金屬,組成乙的元素在地殼中含量僅次于鋁,丙為最輕的氣體.已知它們間的轉化關系如圖所示.下列有關說法,錯誤的是( �。�
A.轉化①有多種途徑,其中一種常用于冶金工業(yè)
B.完成轉化④,物質(zhì)丙的實際用量要大于理論用量
C.由轉化③可知金屬活動性順序:乙>丁
D.完成轉化②,所得溶液呈黃色

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖

①從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應屬于氧化 反應;從得失電子的角度看,反應中鎂原子失去(填“得到”或“失去”)2個電子,形成相對穩(wěn)定結構.
②由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價將降低(填“升高”或“降低”).
(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應的示意圖.
①圖中NO3-的名稱是硝酸根離子.
②該反應的本質(zhì)是銀離子與氯離子結合結合生成沉淀.
③請再用AgNO3作反應物之一,寫出另一個與上述反應本質(zhì)相同的化學方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.海水是巨大的資源寶庫,利用海水為原料獲得許多化工產(chǎn)品的流程如下圖:

(1)實驗室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的一般步驟是:溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率;
(2)步驟①中選用蒸發(fā)結晶而不用降溫結晶的理由是因為氯化鈉的溶解度受溫度影響�。�
(3)由上述流程圖看出碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性小于(填“大于、小于或等于)純堿的熱穩(wěn)定性.
(4)步驟④發(fā)生的反應為置換反應(類似于金屬與鹽溶液之間的反應),反應后溴元素的化合價比反應前升高(填“升高”或“降低”或“不變”),反應的化學方程式2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案