2．實驗裝置及實驗操作是化學實驗的基本內容．
（1）請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，填在對應的橫線上
A．防止藥品污染          B．防止試管破裂        C．防止實驗誤差
加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱B，量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平C．
（2）下列實驗裝置中均有水，請根據(jù)實驗解釋水在其中的主要作用
ABCD
實
驗
裝
置
鐵絲氧氣中燃燒
硫在氧氣中燃燒
水通電分解
測定空氣中氧氣含量

分析 （1）在加熱試管時，要先預熱然后再加熱，防止試管炸裂．在量取液體時，在讀數(shù)時，視線與凹液面保持水平；
（2）鐵絲在氧氣里燃燒時放出大量的熱，為防止高溫濺落物炸裂集氣瓶底，所以預先在集氣瓶里裝少量水；集氣瓶中的水：吸收反應放出的熱量及生成的氣體
電解水實驗中水做反應物；
當紅磷燃燒停止，裝置冷卻后，量筒里的水會進入集氣瓶中，通過量筒中水的體積變化可得出空氣中O2的體積；集氣瓶中的水，能夠吸收五氧化二磷，降低反應溫度．

解答 解：（1）加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱的目的是防止試管破裂；量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視，防止實驗誤差．故填：B；C．
（2）第一項做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，預先在集氣瓶里裝少量水，可使燃燒后的高溫物質不直接濺落在瓶底，防止瓶底受熱而發(fā)生炸裂；
第二項中集氣瓶中的水：吸收反應放出的熱量及生成的氣體；
第三項實驗中的水做反應物；
第四項實驗中，量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積、集氣瓶中的水，吸收五氧化二磷，降低反應溫度；
故答案為：防止高溫濺落物炸裂集氣瓶底；吸收反應放出的熱量及生成的氣體；水作反應物；
量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積，集氣瓶中的水，吸收五氧化二磷，降低反應溫度（必須指明哪的水，并答清理由，答一條即可）．

點評 本題綜合考查化學實驗基本操作的目的，以及化學實驗中所使用物質（水）的用途及實驗目的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　　）
A．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
B．某無色溶液中滴加氫氧化鈉溶液后加熱，生成使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，則證明該溶液中一定含NH4+
C．兩種化合物作用，生成另外兩種化合物的反應，一定是復分解反應
D．氣體物質的溶解度，隨溫度的升高而增大，隨壓強的增大而減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．分析下列三個化學反應，回答問題．
①BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑
②K2CO3+2HNO3═2KNO3+H2O+CO2↑
③（NH4）2CO3+H2SO4═（NH4）2SO4+H2O+CO2↑
（1）從物質分類角度看，反應中的HCl、HNO3、H2SO4都屬于化合物中的酸；
（2）這三個不同的化學反應中生成的共同物質是H2O和CO2；
（3）稀鹽酸與N2CO3之間所發(fā)生的反應可用化學方程式表示為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某同學按圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后再稱量，觀察到反應后天平不平衡．
（1）該反應遵守（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律，反應后天平不平衡的原因是反應生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中．
（2）由質量守恒定律和化學反應的實質可知，化學反應前后一定不變的是①②⑤⑥（填序號）
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類  ④分子數(shù)目 ⑤元素質量  ⑥物質總質量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．水是生命之源，人類的生活生產離不開水．
（1）自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質是肥皂水．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸．
（2）某同學收集到一杯有臭味的混濁污水，先用濾紙進行過濾，過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依然有臭味，能夠除去臭味的方法是用活性炭吸附．
（3）在我們日常生活中可以哪些采取節(jié)水措施？
A生活中可以一水多用  B農業(yè)用水中可以漫灌改為滴灌
（4）該同學為了探究水的組成，做了水的電解實驗，如圖所示．用文字表達式表示其實驗原理：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，試管1中的氣體是氫氣，此實驗能夠證明水是由水由氫元素和氧元素組成組成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．下列物質：①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③過氧化氫；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳；⑥冰水混合物；⑦加熱一定量高錳酸鉀完全分解后的剩余固體．
（1）屬混合物的是①⑦（填序號，下同）；
（2）屬于氧化物的是③⑤⑥；
（3）屬于單質的是②．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于物質的用途，只利用其物理性質的是（　　）
A．氫氣做燃料B．干冰做制冷劑C．氧氣供給呼吸D．紅磷做煙幕彈

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究．

猜想：
Ⅰ．CuO不是該反應的催化劑；
Ⅱ．CuO參與反應產生O2，反應前后質量與化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后質量和化學性質不變．
實驗：用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖實驗：
（1）填寫下表：
步驟③的現(xiàn)象步驟⑥的結果結論
產生大量氣泡，帶火星的木條復燃CuO是0.2g猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立．
（2）步驟①的目的是與步驟③對比，檢驗加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化．
（3）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．課外活動小組測CaCO3---Na2CO3混合物和Na2CO3---NaCl混合物中Na2CO3的質量分數(shù)．向10.6克其中一種混合物中加入100克某溶質質量分數(shù)的稀鹽酸恰好完全反應，產生ag氣體，下列說法正確的是（　　）
A．當混合物為CaCO3---Na2CO3時，a可能是4.4克
B．當混合物為Na2CO3---NaCl時，反應后所得溶液中溶質只有NaCl
C．當混合物為Na2CO3--NaCl時，a為2.2克時，則混合物中Na2CO3質量分數(shù)為50%
D．當混合物為CaCO3---Na2CO3時，所需的稀鹽酸的溶質質量分數(shù)一定小于7.3%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案