雙氧水(主要成分是過氧化氫)在醫(yī)學上是一種常用的外用消毒劑,例如可用來治療中耳炎.小鈴在用3%的雙氧水治療中耳炎時,不小心把雙氧水灑落到地上,小鈴注意到地面出現(xiàn)了大量氣泡.小鈴是個愛動腦筋的孩子,她結合所學的化學知識,認為產生的氣泡是氧氣.她認為水泥塊和二氧化錳一樣也可以使雙氧水很快就放出氧氣,也可以作為雙氧水分解的催化劑.于是她設計實驗證明.請你和小鈴一起完成下面的實驗過程:

(1)作出猜想:水泥塊也可以加快雙氧水分解,是雙氧水的催化劑.
(2)制訂方案:
實驗步驟現(xiàn)象
①第一支試管,加入5mL,5%過氧化氫溶液,用帶火星的木條檢驗
②第二支試管,加入2小塊水泥塊,用帶火星的木條檢驗
③第三支試管加入5ml,5%過氧化氫溶液,同時把第二支試管內的2小塊水泥塊放入試管中,用帶火星的木條檢驗
(3)得出結論:______.
(4)反思交流:小明認為:小鈴的結論有不嚴密的地方,要想證明水泥塊是催化劑,還要補充一個實驗.補充這個實驗的目的是:______.
(5)應用:用水泥塊代替二氧化錳制取氧氣
①寫出反應的文字表達式______
【答案】分析:(2)根據(jù)催化劑的作用分析,加入水泥塊后分解速度快了,產生氧氣多;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確結論;
(4)根據(jù)催化劑的概念一變兩不變分析;
(5)根據(jù)反應物生成物及反應條件寫出文字表達式;根據(jù)分離混合物的方法分析;
解答:解:(2)制訂方案:雙氧水不加催化劑,產生氧氣速度很慢,不能使帶火星木條復燃;水泥塊不分解產生氧氣,不能使帶火星木條復燃;雙氧水中加入水泥塊,反應速度加快,產生的氧氣能使帶火星木條復燃;
(3)由此得出水泥塊也可以加快雙氧水分解,是雙氧水的催化劑.
(4)催化劑是改變其化物質的化學反應速度,而本身質量和化學性質不變,小鈴只是證明了能加快雙氧水的分解速度,但其質量和化學性質不變并沒有驗證,因此要補充實驗進行驗證.
(5)①過氧化氫在水泥塊催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達式為過氧化氫水+氧氣,反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應;②發(fā)生裝置是A,排水法收集的比排空氣法收集的純凈,故收集裝置選C;③水泥塊不溶于水,分離固體與液體用過濾,用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯;
故答案為:
實驗步驟現(xiàn)象
帶火星木條不復燃
帶火星木條不復燃
帶火星木條復燃
(3)水泥塊也可以加快雙氧水分解,是雙氧水的催化劑.
(4)驗證水泥塊在反應前后質量和化學性質不變.
(5)過氧化氫水+氧氣;分解反應:A、C;過濾:漏斗、玻璃棒、燒杯;
點評:在研究催化劑時,要從改變反應速率、反應前后的質量、化學性質等方面進行研究.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

有氧洗滌劑和爆炸鹽中均含有天然活性氧,能瞬間去除洗衣粉難以除去的多種污漬.已知活性氧洗滌劑的主要成分是過氧碳酸鈉(Na2CO4),俗稱“固體雙氧水”,它為白色顆粒,其溶于水后,會產生一種碳酸鹽和一種含氧化合物.
活動一:檢驗洗滌劑溶于水后是否生成碳酸鈉
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
取少量洗滌劑溶液于試管中,
滴入適量稀鹽酸
滴入適量稀鹽酸

加入澄清石灰水
加入澄清石灰水
產生大量氣泡,
石灰水變渾濁
洗滌劑溶液中存在碳酸鈉
活動二:探究洗滌劑溶于水后生成的另一種含氧化合物的成分
(1)猜想假設:猜想一:可能是NaOH     猜想二:可能為H2O2
作出以上猜想的依據(jù)是
質量守恒定律
質量守恒定律

(2)實驗探究:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
實驗一:(1)取少量洗滌劑溶液加入足量的
氯化鋇
氯化鋇
溶液
(2)過濾,向濾液中滴加酚酞試液
(1)產生白色沉淀
(2)酚酞不變色
該含氧化合物不是NaOH
實驗二:取少量二氧化錳于試管中,滴加適量的洗滌劑溶液,并將
帶火星的木條
帶火星的木條
 伸入其中

產生氣泡
產生氣泡

帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃
產生了氧氣,該含氧化合物為過氧化氫.
(3)反思應用:①過氧化氫產生氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②使用活性氧洗滌劑應該注意的問題(答一條即可)
“污漬爆炸鹽”容易與水反應,故應該密封保存
“污漬爆炸鹽”容易與水反應,故應該密封保存

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2008?永州)永州市樂福超市出售一種叫“爆炸鹽”的新產品,它是高性能的衣服助洗劑.資料表明,“爆炸鹽”的主要成分是過氧碳酸鈉,俗稱“固體雙氧水”,白色結晶顆粒,溶于水后,會產生碳酸鈉和雙氧水.某研究性學習小組設計下列實驗裝置加以驗證.

(1)指出圖中儀器A、B的名稱:A
導管
導管
、B
燒杯
燒杯

(2)如圖,開啟
K1
K1
,關閉
K2
K2
(填K1或K2),然后向錐形瓶中滴加一定量的“爆炸鹽”飽和溶液,將帶火星的小木條靠近導管口,可觀察到小木條
復燃
復燃
,可推知“爆炸鹽”飽和溶液中含有過氧化氫.錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)如圖,進行上述實驗(2)后,欲進一步證明“爆炸鹽”飽和水溶液含有碳酸鈉,該如何操作和觀察?
開啟K2,關閉K1,然后向錐形瓶中滴加一定量的稀鹽酸,可以觀察到燒杯中澄清的石灰水變渾濁,說明“爆炸鹽”中含有碳酸鈉
開啟K2,關閉K1,然后向錐形瓶中滴加一定量的稀鹽酸,可以觀察到燒杯中澄清的石灰水變渾濁,說明“爆炸鹽”中含有碳酸鈉

(4)經(jīng)實驗和分析推理,你對“爆炸鹽”中“爆炸”兩字作何解釋?
“爆炸鹽”溶于水后,會產生碳酸鈉和雙氧水,雙氧水分解生成的氧氣能夠加快碳酸鈉的擴散速率
“爆炸鹽”溶于水后,會產生碳酸鈉和雙氧水,雙氧水分解生成的氧氣能夠加快碳酸鈉的擴散速率

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

永州市樂福超市出售一種叫“爆炸鹽”的新產品,它是高性能的衣服助洗劑.資料表明,“爆炸鹽”的主要成分是過氧碳酸鈉,俗稱“固體雙氧水”,白色結晶顆粒,溶于水后,會產生碳酸鈉和雙氧水.某研究性學習小組設計下列實驗裝置加以驗證.

(1)指出圖中儀器A、B的名稱:A______、B______.
(2)如圖,開啟______,關閉______(填K1或K2),然后向錐形瓶中滴加一定量的“爆炸鹽”飽和溶液,將帶火星的小木條靠近導管口,可觀察到小木條______,可推知“爆炸鹽”飽和溶液中含有過氧化氫.錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為______.
(3)如圖,進行上述實驗(2)后,欲進一步證明“爆炸鹽”飽和水溶液含有碳酸鈉,該如何操作和觀察?______.
(4)經(jīng)實驗和分析推理,你對“爆炸鹽”中“爆炸”兩字作何解釋?______.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

有氧洗滌劑和爆炸鹽中均含有天然活性氧,能瞬間去除洗衣粉難以除去的多種污漬.已知活性氧洗滌劑的主要成分是過氧碳酸鈉(Na2CO4),俗稱“固體雙氧水”,它為白色顆粒,其溶于水后,會產生一種碳酸鹽和一種含氧化合物.
活動一:檢驗洗滌劑溶于水后是否生成碳酸鈉
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
取少量洗滌劑溶液于試管中,______
______
產生大量氣泡,
石灰水變渾濁
洗滌劑溶液中存在碳酸鈉
活動二:探究洗滌劑溶于水后生成的另一種含氧化合物的成分
(1)猜想假設:猜想一:可能是NaOH   猜想二:可能為H2O2
作出以上猜想的依據(jù)是______.
(2)實驗探究:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
實驗一:(1)取少量洗滌劑溶液加入足量的______溶液
(2)過濾,向濾液中滴加酚酞試液
(1)產生白色沉淀
(2)酚酞不變色
該含氧化合物不是NaOH
實驗二:取少量二氧化錳于試管中,滴加適量的洗滌劑溶液,并將
______ 伸入其中

______
______
產生了氧氣,該含氧化合物為過氧化氫.
(3)反思應用:①過氧化氫產生氧氣的化學方程式為______.
②使用活性氧洗滌劑應該注意的問題(答一條即可)______.

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科目:初中化學 來源:2008年湖南永州中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

永州市樂福超市出售一種叫“爆炸鹽”的新產品,它是高性能的衣服助洗劑.資料表明,“爆炸鹽”的主要成分是過氧碳酸鈉,俗稱“固體雙氧水”,白色結晶顆粒,溶于水后,會產生碳酸鈉和雙氧水.某研究性學習小組設計下列實驗裝置加以驗證.

(1)指出圖中儀器A、B的名稱:A    、B   
(2)如圖,開啟    ,關閉    (填K1或K2),然后向錐形瓶中滴加一定量的“爆炸鹽”飽和溶液,將帶火星的小木條靠近導管口,可觀察到小木條    ,可推知“爆炸鹽”飽和溶液中含有過氧化氫.錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為   
(3)如圖,進行上述實驗(2)后,欲進一步證明“爆炸鹽”飽和水溶液含有碳酸鈉,該如何操作和觀察?   
(4)經(jīng)實驗和分析推理,你對“爆炸鹽”中“爆炸”兩字作何解釋?   

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