9．在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時，下列出現(xiàn)的操作失誤，會引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是（　�。�
A．用托盤天平稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤，但未使用游碼
B．用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時，仰視凹液面的最低處
C．將量筒中的水倒入燒杯時，量筒中有少量水殘余
D．將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時，不慎灑出部分溶液

分析 由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可知，氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是由氯化鈉的質(zhì)量和水的質(zhì)量所決定的，能否引起引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低，就要分析在稱量氯化鈉和量取水的出現(xiàn)了怎樣操作失誤．

解答 解：
A、用托盤天平稱量氯化鈉時，雖然將砝碼和氯化鈉放顛倒了，但是天平是一種等臂杠桿，只要未使用游碼，不影響稱量的氯化鈉的質(zhì)量，不會引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，錯誤；
 B、用量筒量取蒸餾水時，仰視讀數(shù)，讀數(shù)小于實(shí)際數(shù)，所量取水多了，由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算算公式可知，所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小了，正確；
 C、將量筒中的水倒入燒杯時，因?yàn)榱客仓杏猩倭克畾堄�，使所配氯化鈉溶液中的水減少了，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大了，錯誤；
  D、在轉(zhuǎn)移配好的氯化鈉溶液時，灑出部分溶液，由于溶液具有均一性，對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響，錯誤．
    故選 B

點(diǎn)評 在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時，比較關(guān)鍵的有兩部分：一是準(zhǔn)確地稱取固體藥品，二是準(zhǔn)確的量取液體．熟練、準(zhǔn)確的操作是進(jìn)一步運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法去驗(yàn)證和探索物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)，要提高自己的實(shí)驗(yàn)技能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．能實(shí)現(xiàn)下列物質(zhì)類別間直接轉(zhuǎn)化的單質(zhì)是（　�。�
A．氯氣B．硫C．鋁D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．下列說法中正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B．丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C．當(dāng)乙為NaOH時，它可由Ca（OH）2與NaCl反應(yīng)生成
D．當(dāng)甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)不可能產(chǎn)生兩種沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心，并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮．在學(xué)�？萍脊�(jié)活動中，一位九年級同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù)，請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎．

魔術(shù)一“奇花變色”
道具如圖1所示，該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色．
魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”
道具如圖2所示，將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中．該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
魔術(shù)三“‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖3所示，當(dāng)A溶液加到燒杯中，無色溶液變成白色濁液．若A為硫酸溶液，則A、B的可能組合：B為BaCl2．（寫一種，用化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．亞硫酸鈉（Na2SO3）與空氣接觸易被氧化成硫酸鈉．現(xiàn)有一瓶久藏的亞硫酸鈉，要檢驗(yàn)該藥品是否變質(zhì)及變質(zhì)程度．有人作粗略的定量分析：將試樣烘干后稱取m g，用適量的蒸餾水配成溶液，加入足量的BaCl2溶液使其全部沉淀．過濾出沉淀，經(jīng)洗滌、干燥后為n g．試回答下列問題：
（1）討論試樣在如下情況時，m與n應(yīng)滿足的關(guān)系：
①若試樣未變質(zhì)，$\frac{n}{m}$ 為$\frac{217}{126}$．
②若試樣全部變質(zhì)，$\frac{n}{m}$  為$\frac{233}{142}$．
③若試樣部分變質(zhì)，$\frac{n}{m}$ 為$\frac{233}{142}$＜$\frac{n}{m}$＜$\frac{217}{126}$．
（2）若取試樣m=10.0g，其中Na2SO3已有50%變質(zhì)，則n為16.8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．自禽流感疫情以來，我市的部分市場定期使用“84消毒液”（主要成分是次氯酸鈉-NaClO）進(jìn)行消殺，那么次氯酸鈉是一種無機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用如圖裝置電解水，一段時間后的現(xiàn)象如圖所示．
（1）甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1；
（2）甲試管中收集到的是一種可燃性氣體，驗(yàn)證乙試管中收集的氣體的方法插入帶火星的木條，看是否復(fù)燃；
（3）向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫氧兩種元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子．這兩種物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳，但它們的物理性質(zhì)卻明顯不同，如導(dǎo)電性、硬度等．據(jù)此，下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲乙兩種物質(zhì)中的碳原子大小相同
B．將甲乙兩種物質(zhì)混合后得到的是純凈物
C．甲乙兩種物質(zhì)中原子的空間排列方式不同
D．甲乙兩種物質(zhì)由相同的原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．大地震后為防止災(zāi)后發(fā)生疫情，必須對災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒，其中的一種消毒劑是漂白粉，它的有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，次氯酸鈣能與水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀和次氯酸[HClO]，請完成這個反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．

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