【題目】用微粒的觀點(diǎn)解釋下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)。

將驗(yàn)純后的氫氣在尖嘴導(dǎo)管口點(diǎn)燃，氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯，燒杯內(nèi)壁很快出現(xiàn)水霧_____。

【答案】在點(diǎn)燃條件下，氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，氫原子和氧原子重新組合成水分子，同時(shí)放熱加快水分子運(yùn)動(dòng)，分子間隔變大，很快運(yùn)動(dòng)到燒杯內(nèi)壁上遇冷，水分子間間隔變小，液化成水霧

【解析】

氫氣燃燒生成水蒸氣，水蒸氣遇冷液化為小水珠，用微粒的觀點(diǎn)解釋如下：在點(diǎn)燃條件下，氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，氫原子和氧原子重新組合成水分子，同時(shí)放熱加快水分子運(yùn)動(dòng)，分子間隔變大，很快運(yùn)動(dòng)到燒杯內(nèi)壁上遇冷，水分子間間隔變小，液化成水霧。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（　　）

A.氫氧化鈉作爐具清潔劑B.稀鹽酸作除銹劑

C.干冰作制冷劑D.碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法．現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷．
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有種情況；
③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl﹣的數(shù)目之比為3：1，則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法不能增加魚(yú)池中水的含氧量的是( )

A.往魚(yú)池里加新鮮水草B.用泵把水噴向空中再落入魚(yú)池中

C.冬季結(jié)冰時(shí)在冰面上打很多洞D.向魚(yú)池中通入空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A.O3

B.P2O5

C.CaSO4

D.Cu （OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】使 100 克 10%的食鹽水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span> 20%，應(yīng)采用的方法是

A.把溶劑蒸發(fā)掉一半

B.加入 10 克食鹽

C.把溶劑蒸發(fā)掉 50 克

D.加入 12.5 克食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭、面包等發(fā)面食品的特點(diǎn)之一是松軟可口。根據(jù)發(fā)酵粉（含碳酸鈉、碳酸氫鈉和有機(jī)酸） 可與面粉、水混合直接制作發(fā)面食品的事實(shí)，說(shuō)明碳酸鈉、碳酸氫鈉在其中的作用。__________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.t1℃時(shí)，乙、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一樣
B.將t2℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液分別升溫至t3℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：乙＞甲＞丙
C.t4℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別配置成飽和溶液，需加水最多的是甲
D.甲中混有少量乙時(shí)，應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加的是

A.苛性鈉B.小蘇打C.濃硫酸D.雙氧水溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案