12．我國(guó)鐵礦石資源比較豐富，某鋼鐵廠用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵，問(wèn)：
（1）理論上可以煉出純鐵質(zhì)量為多少？
（2）若實(shí)際得到的是含雜質(zhì)4%的生鐵，則生鐵質(zhì)量為多少？

分析 根據(jù)化學(xué)變化前后元素的質(zhì)量不變，赤鐵礦中所含鐵元素質(zhì)量即純鐵質(zhì)量，根據(jù)赤鐵礦含氧化鐵80%求得氧化鐵質(zhì)量，再由氧化鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)算出礦石中所含鐵元素質(zhì)量；
根據(jù)鐵在生鐵中占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算可冶煉得生鐵的質(zhì)量．

解答 解：純鐵質(zhì)量為：1000t×80%×$\frac{56×2}{56×2+16×3}$×100%=560t
設(shè)這些鐵礦石可煉出生鐵的質(zhì)量為=$\frac{560t}{1-4%}$×100%=583.3t
答案：（1）理論上可以煉出純鐵質(zhì)量為560t；    （2）生鐵質(zhì)量為583.3t

點(diǎn)評(píng) 解答本題時(shí)要注意到題目明確要求利用反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，因此采取其它形式進(jìn)行的計(jì)算不符合要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　�。�
A．反應(yīng)物和生成物B．反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量比
C．化學(xué)反應(yīng)的速率D．發(fā)生反應(yīng)的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．陌生實(shí)驗(yàn)拓展邏輯思維
（1）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可以用排水法收集，說(shuō)明甲烷具有難溶于水的性質(zhì)．圖1裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．若瓶?jī)?nèi)裝滿空氣收集氣體時(shí)，制得的氣體從b端進(jìn)入，該氣體是B（填字母）．
A．O2                            B．H2

（2）氨氣是無(wú)色有刺激性氣味，極易溶于水（1體積水溶解700體積氨氣）的氣體．
①如圖2所示，能反映出氨氣的物理性質(zhì)是密度比空氣小
②如圖3所示，將一支充滿氨氣的試管用大拇指按住，倒扣到水中松開拇指，不斷搖晃試管，現(xiàn)象是試管中充滿水
③濃氨水和濃鹽酸能在常溫下生成氯化銨，所涉及反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了一個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$H2O+CO2↑+CO↑．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是證明A裝置中生成的二氧化碳已被B裝置中的氫氧化鈉溶液完全吸收．D裝置中濃硫酸的作用是干燥一氧化碳?xì)怏w．
（3）E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色．
（4）F裝置的作用是吸收CO2氣體燃燒掉CO，防止CO污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．保護(hù)環(huán)境，就是關(guān)愛(ài)自己．對(duì)于生產(chǎn)、生活中的下列做法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．廢舊電池隨意丟棄
B．大量施用農(nóng)藥、化肥、增加農(nóng)作物產(chǎn)量
C．廢鋼鐵回爐冶煉成鋼
D．加高煙囪，減少二氧化硫排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．請(qǐng)從“構(gòu)成物質(zhì)微粒”的角度對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類：氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉．
①由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金剛石、鋁、鐵；②氫氣、水、二氧化碳；③氯化鎂、氯化鈉、碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．將72g碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得固體混合物中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%，計(jì)算固體剩余物中氧化鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下面是小東同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A性質(zhì)與用途B元素與人體健康
氫氣能燃燒--理想燃料
銅具有導(dǎo)電性--作導(dǎo)線		人體缺鐵--易患貧血癥
人體缺碘--易患甲狀腺腫大
C生活常識(shí)D環(huán)保與物質(zhì)的利用
通電的線路著火時(shí)--立即用水澆滅
盛放食醋用鋁制容器		減少水污染--合理施用農(nóng)藥、化肥
減少“白色污染”--使用可降解的塑料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）如何驗(yàn)滿氧氣？
（2）做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水的目的是什么？
（3）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例說(shuō)明．

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