14．西鄉(xiāng)河的水經(jīng)過下列哪種方法處理后，你會放心的飲用（　　）
A．過濾法B．沉淀法C．蒸餾法D．煮到沸騰

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，天然水中含有不溶性固體、可溶性固體、色素、異味和微生物等，需要進行凈化才能飲用．

解答 解：
A、過濾可除去水中不溶性固體雜質(zhì)，是凈化水的一種常用方法，但不能殺菌消毒，故錯誤；
B、沉淀可除去水中不溶性固體雜質(zhì)，是凈化水的一種常用方法，但不能殺菌消毒，故錯誤；
C、蒸餾法可以得到純水，但不含礦物質(zhì)，長青飲用對身體不好，故錯誤；
D、煮到沸騰可以降低水的硬度，還可以殺菌消毒，故正確．
答案：D

點評 本題考查了水資源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“五月端午粽飄香”．糯米是粽子的主要食材，其主要成分是（　�。�
A．淀粉B．油脂C．蛋白質(zhì)D．維生素

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5．在廚房里，食鹽、白糖、醬油、味精、食用油、白醋等常見的烹調(diào)用品．
（1）若要鑒別失去標簽的醬油和食用油，你認為最簡便的方法是品嘗味道（合理即可）；
（2）若要鑒別失去標簽的白醋和白酒，你認為最簡便的方法是聞氣味．

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2．物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．
（1）濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑．
（2）圖中，用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方，片刻后變成紅色．請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是什么石蕊試液和濃鹽酸或酚酞溶液和濃氨水．

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9．“綠色化學(xué)”的主要內(nèi)容之一是指從技術(shù)、經(jīng)濟上設(shè)計可行的化學(xué)反應(yīng)，使原子充分利用，不產(chǎn)生污染物．下列化學(xué)反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”理念的是（　�。�
A．制CuSO4：Cu+2H2SO4（濃）═CuSO4+SO2↑+2H2O
B．制CuSO4：2Cu+O2═2CuO； Cu+H2SO4（�。┄TCuSO4+H2O
C．制Cu（NO3）2：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
D．制Cu（NO3）2：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O

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19．加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣時，MnO2在混合物中的質(zhì)量分數(shù)（a%）隨時間變化的圖象如圖所示，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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6．據(jù)CCTV《科技博覽》報道，2004年中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳．下列說法正確的是（　　）
①二氧化碳屬于氧化物 ②聚二氧化碳屬于高分子化合物③聚二氧化碳就是干冰 ④聚二氧化碳的使用會產(chǎn)生白色污染．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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3．我們的衣食住行與化學(xué)知識密不可分，請根據(jù)下列生活中的事實填空：
（1）人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大，碘元素在周期表中的信息如圖1所示：
則下列說法錯誤的是①③．
①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)          ②碘的原子序數(shù)是53
③碘元素主要存在于新鮮蔬菜水果中  ④碘的相對原子質(zhì)量是126.9
（2）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機合成材料的是圖2中的②④．

（3）“可燃冰”[CH4•（H2O）n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源．下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是③④．
①屬于海底生物                      ②說明水可以變成油
③可燃冰在低溫和高壓條件下形成  ④是燃燒值高、污染少的新能源
（4）如圖3是貼在某汽車加油站的廣告
①判斷以下敘述正確的是BCD．
A．玉米汁可用作汽車燃料
B．由玉米生產(chǎn)的乙醇汽油可作汽車燃料
C．推廣玉米生產(chǎn)的燃料在一定程度上緩解當前能源危機
D．以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學(xué)品是可行的
②車用乙醇汽油的好處是可適當節(jié)省石油資源并在一定程度上減少汽車尾氣的污染，寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（5）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能．
（6）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）

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4．實驗時學(xué)習(xí)自然科學(xué)最有效的辦法，化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機會看，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：
（1）用高錳酸鉀支取氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色，可能的錯誤操作是試管口未放蓬松的棉花團；
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部要留少量水，原因：防止生成物濺落下來，炸裂瓶底；
（3）做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部要留少量水，原因：吸收生成的二氧化硫防止污染空氣．

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