“納米材料”被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料,“納米材料”特指粒徑1~100nm(1nm=10-9 m)的顆粒,納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域.
(1)納米碳管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米(1納米=10-9米)的空心管.
①?gòu)慕M成看,納米碳管是由
 
元素組成的,納米碳管是一種新型的
 
(填“化合物”或“單質(zhì)”);
②從性質(zhì)看,可以預(yù)測(cè)納米碳管在常溫下化學(xué)性質(zhì)
 
(填穩(wěn)定或不穩(wěn)定);當(dāng)氧氣充足時(shí),納米碳管材料燃燒反應(yīng)方程式為
 

(2)用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使汽車(chē)尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為A、B兩種氣體,其中A可參與植物的光合作用,B是空氣中含量最多的氣體.寫(xiě)出NO和CO在該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)根據(jù)(2)中反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算:完全轉(zhuǎn)化3.0克NO氣體的同時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化多少克的CO氣體?(寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程)
考點(diǎn):碳元素組成的單質(zhì),單質(zhì)和化合物的判別,碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,納米碳管是由碳元素組成的單質(zhì),碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定;點(diǎn)燃能燃燒生成二氧化碳;根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)計(jì)算即可.
解答:解:(1)①?gòu)慕M成看,納米碳管是由碳元素組成的,納米碳管是一種新型的單質(zhì),故填:碳,單質(zhì);
②從性質(zhì)看,納米碳管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,當(dāng)氧氣充足時(shí),納米碳管材料燃燒生成二氧化碳,故填:穩(wěn)定,C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;
(2)A可參與植物的光合作用,故A是二氧化碳,B是空氣中含量最多的氣體,故B是氮?dú)猓琋O和CO催化劑的作用下能反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú),故填?CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
(3)設(shè)一氧化碳的質(zhì)量為x
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
56  60
x   3.0g
56
60
=
x
3.0g

解得x=2.8g
答:轉(zhuǎn)化的一氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為2.8g.
點(diǎn)評(píng):本題考查了碳元素組成的單質(zhì)以及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是(  )
A、食物霉變,鋼鐵生銹
B、煤氣泄漏,木材燃燒
C、滴水成冰,風(fēng)起云涌
D、米飯燒焦,芝麻碾碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出硫酸的化學(xué)式,并計(jì)算出它的相對(duì)分子質(zhì)量.(氫、硫、氧的相對(duì)原子質(zhì)量分別為1、32、16)
(2)計(jì)算硫酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)組成硫酸的氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置.試回答:
(1)指出儀器名稱(chēng):A
 
;B
 

(2)盛在儀器A中的物質(zhì)常用
 
,該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是
 
.此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)紅磷熄滅后,如果進(jìn)入鐘罩內(nèi)的水沒(méi)有上升鐘罩原來(lái)空間的五分之一,你估計(jì)有哪些可能的原因?
 
 

(4)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳芡茰y(cè)氮?dú)庥心男┬再|(zhì).
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格,并與同學(xué)交流.
(1)紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;
(2)能否用木炭的燃燒代替紅磷燃燒做本次實(shí)驗(yàn)?
 
;(“能”或“不能”)
(3)預(yù)先在集氣瓶底部放入少量水的目的是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
,這可能是由哪幾種原因引起的?
 
;(寫(xiě)一點(diǎn)即可)
(5)某同學(xué)由本實(shí)驗(yàn)得到如下一些結(jié)論:①燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高、②空氣含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳和稀有氣體、③可用鐵代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)、④氮?dú)怆y溶于水,其中正確的是:
 

(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

莽草酸(化學(xué)式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料.請(qǐng)回答:
(1)莽草酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)莽草酸分子中O、C、H、的質(zhì)量比是
 

(3)174g莽草酸含氫元素質(zhì)量為多少克?
(4)對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達(dá)菲”:
體  重小于等于15千克15~23千克23~40千克大于40千克
每次用量30mg45mg60mg60mg
假如患病兒童的體重是35千克,在治療過(guò)程中,需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg)2次,一個(gè)療程5天,那么該患兒一個(gè)療程共需服用
 
顆.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合如圖2裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上圖1中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳?xì)怏w時(shí),若選用A、E裝置可制取并收集的氣體是
 
;選用B、E裝置可制取并收集的氣體是
 
;制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是
 
,因?yàn)槎趸?div id="eymywi4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,所以只能用向上排空氣法收集.
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止集氣瓶受熱炸裂,集氣瓶里需預(yù)先
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們?cè)诒緦W(xué)期學(xué)過(guò)的一些物質(zhì),在實(shí)際生活中有重要的用途.從所學(xué)的物質(zhì)中,按下列用途填寫(xiě)適當(dāng)物質(zhì)名稱(chēng)(只填一種)
(1)檢驗(yàn)淀粉用
 

(2)做饅頭用到的蓬松劑
 

(3)改良酸性土壤用
 

(4)配制波爾多液的鹽
 

(5)檢驗(yàn)溶液的酸堿性
 

(6)腌制食品
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

初中化學(xué)教材常用下列詞語(yǔ)描述物質(zhì)的性質(zhì):
a.氧化性  b.還原性  c.可燃性  d.毒性  e.吸水性  f.酸堿性  g.腐蝕性
請(qǐng)選擇合適的代號(hào)(a~g)填寫(xiě)下列空格(每空只填寫(xiě)一個(gè)代號(hào))
(1)濃硫酸通常用作干燥劑,是因?yàn)樗?div id="m4aoqsc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;(2)氫氣可作高能燃料,是因?yàn)樗?div id="y02oisu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)CO使人中毒,是因?yàn)樗?div id="0omeukm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;(4)用一氧化碳冶煉鐵,是利用它的
 
;
(5)石蕊和酚酞可用來(lái)檢驗(yàn)溶液的
 
;(6)硫酸和氫氧化鈉對(duì)人體的皮膚有
 

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