正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A. CO2驗(yàn)滿 B. 收集O2

C. 滴加液體 D. 測(cè)溶液pH

B 【解析】A．驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)燃燒的木條不能伸入瓶?jī)?nèi)，故A錯(cuò)誤； B．由于氧氣不易溶于水且密度比水的小，故應(yīng)用圖示裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)從短進(jìn)長(zhǎng)出，故B正確； C．滴管不能伸入試管內(nèi)，故C錯(cuò)誤； D．測(cè)定溶液的pH時(shí)，不能把試紙直接浸入溶液內(nèi)，會(huì)把溶液污染，故D錯(cuò)誤．答案：B．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市金平區(qū)2018年學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖為核聚變的示意圖，其中①②③表示三種原子。

（1）①②③中屬于同種元素的原子是_______，相對(duì)原子質(zhì)量最大的是_____________。

（2）核聚變過(guò)程_________（填“有”或“沒有”）生成新物質(zhì)，_________（填“是”或“不是”）化學(xué)變化。

①② ③ 有 不是 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）①②③中屬于同種元素的原子是①②，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。相對(duì)原子質(zhì)量最大的是③，相對(duì)原子質(zhì)量在數(shù)值上等于原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和。（2）核聚變過(guò)程有生成新物質(zhì)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，不是化學(xué)變化，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合。 點(diǎn)睛∶化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合，有...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市中招適應(yīng)性測(cè)試（鄭州二模）化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

載人航天器工作艙中過(guò)多的的二氧化碳常用化學(xué)試劑來(lái)吸收。

(1)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收，生成碳酸鋰，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

(2)航天器返回地面后，將氫氧化鈣與碳酸鋰加水混合，充分反應(yīng)后可重新得到LiOH，該反應(yīng)能夠發(fā)生，滿足的條件為_____________________。

CO2 + 2LiOH == Li2CO3 + H2O 有碳酸鈣沉淀生成 【解析】本題考查了復(fù)分解反應(yīng)的條件和化學(xué)方程式的書寫。 (1) CO2與氫氧化鋰(LiOH)反應(yīng)生成碳酸鋰和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2 + 2LiOH == Li2CO3 + H2O； (2)航天器返回地面后，將氫氧化鈣與碳酸鋰加水混合，發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，生成了碳酸鈣和氫氧化鋰，復(fù)分解反應(yīng)生成物要求必須...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省隨州市2018屆化學(xué)中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證，請(qǐng)回答：

(1)儀器①的名稱___________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是_______(填序號(hào))，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。

(3)某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過(guò)裝置B、F來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因______。

酒精燈 C或E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 鹽酸濃度過(guò)大 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器①是酒精燈；(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，氧氣的密度大于空氣的密度，而且不易溶于水，所以可以用C或E作為收集裝置；反應(yīng)的方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)若二氧化碳?xì)怏w不能使石灰水變渾濁，可能是鹽酸濃度過(guò)大揮發(fā)出氯化氫氣體，與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省隨州市2018屆化學(xué)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

(2018·湖北隨州市中考模擬)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)混合后，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示。說(shuō)法正確的是

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

70

15

6.25

8.75

反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

35

7.5

48.75

8.75

A. 丁一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

B. 甲一定是化合物，乙一定是單質(zhì)

C. 該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量

D 【解析】A、丁在反應(yīng)前后質(zhì)量沒有變化，可能為該反應(yīng)的催化劑，也有可能是雜質(zhì)，沒有參加反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、由表中數(shù)據(jù)分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：甲+乙=丙，丙一定是化合物，甲和乙都有可能是單質(zhì)，也有可能是化合物，故B錯(cuò)誤；C、由C分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：甲+乙=丙，故為化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；D、甲反應(yīng)后質(zhì)量減少70-35=35g，為反應(yīng)物，乙質(zhì)量減少15-7.5=7.5g，為反應(yīng)物...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市揭西縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的儀器，按要求回答問題：

(1)儀器G的名稱是________ , 可用于加熱固體制取O2的發(fā)生裝置為______(填字母),該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________．

(2)若用37.5%的過(guò)氧化氫溶液制取O2,最好選用DG組合成發(fā)生裝置,理由是_________，若要將上述溶液稀釋成60g、5%的溶液，則需要原溶液的質(zhì)量為_______g.

(3)下圖J裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法:從長(zhǎng)玻璃管口加入一定量的水,然后用彈簧夾夾緊膠皮管,將左側(cè)長(zhǎng)玻璃管向上提起一段后靜置,若觀察到______________,則氣密性良好。該裝置在操作上具有的優(yōu)點(diǎn)是_________________，若從B~H中選擇 __________(填字母)進(jìn)行組合,也能具有同樣的優(yōu)點(diǎn)。

(4)上圖I裝置的Y型試管內(nèi)裝有制取CO2的藥品, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為________， 可通過(guò)______________________的操作來(lái)制得CO2,該裝置______(填“有”或“沒有”)J裝置的操作優(yōu)點(diǎn)。

錐形瓶 A 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 可以控制反應(yīng)速率 8 左側(cè)水柱不下降（或液面左高右低或出現(xiàn)高度差） 可控制反應(yīng)發(fā)生和停止 CEF（或CF） CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 旋轉(zhuǎn)Y型試管 有 【解析】本題考查裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫，溶液的稀釋，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市揭西縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：

(1)2個(gè)鈉離子__________ (2)標(biāo)出氧化鋁中鋁的化合價(jià)______________

(3)植物光合作用吸收的氣體 ___________ (4)海洋中最多的物質(zhì)__________

2 Na+ CO2 H2O 【解析】本題考查了常用化學(xué)用語(yǔ)的書寫，書寫時(shí)注意規(guī)范。 (1)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。。表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)鈉離子表示為：2 Na+； (2) 元素化合價(jià)的表示方法是確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)探究。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣，發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請(qǐng)你參與他們的探究。

【提出問題】脫脂棉為什么會(huì)燃燒？

【查閱資料】

(1)Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

(2)人呼出的氣體的主要成分及含量：N2：74%；O2：16%；水蒸氣：6%；CO2：4%

(3)CO2既不與NaHCO3反應(yīng)，也不溶于飽和的NaHCO3溶液。

【猜想與假設(shè)】

(1)可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

(2)可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

(3)可能是____________與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)I：驗(yàn)證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

同學(xué)們用下圖所示的裝置(部分夾持裝置略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1成立。打開止水夾K，鼓入純凈、干燥的氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，關(guān)閉止水夾K．注入稀鹽酸，觀察到脫脂棉劇烈燃燒。

【解釋與結(jié)論】

(1)從脫脂棉可燃燒的現(xiàn)象可知它是一種______________________。

(2)注入稀鹽酸前鼓入純凈、干燥的氮?dú)獾哪康氖莀______________。

(3)裝置C中盛放的藥品是_______________________。

(4)已知該反應(yīng)還生成一種鹽，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

實(shí)驗(yàn)II：驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

(1)驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2(略)

(2)驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)能釋放出熱量，請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)_____。

【拓展與應(yīng)用】保存過(guò)氧化鈉時(shí)應(yīng)注意______等事項(xiàng)．

CO2、H2O 可燃物 排走裝置中的空氣 濃硫酸 2Na2O2+2 CO2=2 Na2CO3+O2↑ 取適量過(guò)氧化鈉于試管中，加入適量蒸餾水，如觀察到瓶壁上有水霧或觸摸試管璧感覺到熱則證明二者反應(yīng)會(huì)放熱 密封防潮 【解析】（1）過(guò)氧化鈉與人體呼出的氣體中的二氧化碳和水反應(yīng)，而不與氮?dú)夥磻?yīng)，故生成的氧氣可能是過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的，可能是水與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的，也可能是二氧化碳和水的化合...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在pH=1時(shí)，將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量的水中，能共存且得到無(wú)色溶液的是

A. CuSO4 NaCl KNO3 B. Na2SO4 NH4Cl ZnCl2

C. NaOH NaCl NaNO3 D. K2SO4 AgNO3 NaCl

B 【解析】pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+。A、三者之間不反應(yīng)，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水呈藍(lán)色，錯(cuò)誤；B、三者之間不反應(yīng)，能在酸性溶液中共存，且不存在有色離子，正確；C、NaOH中的氫氧根離子和H+在溶液中能結(jié)合生成水，不能大量共存，錯(cuò)誤；D、AgNO3和NaCl在溶液中相互交換成分生成不溶于酸的氯化銀沉淀，不能大量共存，錯(cuò)誤。故選B。

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