3．將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)
①空氣    ②氯化鉀   ③二氧化碳      ④高錳酸鉀    ⑤冰水共存物 ⑥水銀 ⑦海水  ⑧四氧化三鐵
（1）混合物①⑦   （2）純凈物②③④⑤⑥⑧（3）化合物②③④⑤⑧（4）單質(zhì)⑥．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物；
氯化鉀、二氧化碳、高錳酸鉀、冰水共存物（水）、水銀（汞）和四氧化三鐵等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；
氯化鉀、二氧化碳、高錳酸鉀、冰水共存物（水）和四氧化三鐵等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
水銀（汞的俗稱）是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．
故填：①⑦；②③④⑤⑥⑧；②③④⑤⑧；⑥．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．量取10mL水，可選用（　�。�
A．膠頭滴管B．10mL量筒C．50mL燒杯D．100mL量筒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．水是人類賴與生存的重要物質(zhì)，也是化學(xué)實驗中常用的液體試劑，在化學(xué)實驗中具有不同
的作用．
（1）連接玻璃導(dǎo)管和橡皮導(dǎo)管時，玻璃導(dǎo)管蘸水的作用是潤滑；
（2）硫在氧氣中燃燒的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，實驗時，集氣瓶中預(yù)先放水的作用是吸收二氧化硫氣體；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，實驗時，集氣瓶中預(yù)先放水的作用是防止鐵燃燒時融熔物濺落炸裂集氣瓶底，該實驗中的水還可以用細沙代替．
（4）醫(yī)院給病人輸氧氣時，利用了如圖所示裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是BCE
A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶          B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出   D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度
E．該裝置可以使病人獲得濕潤的氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．生鐵能完全溶解在足量的稀硫酸中
B．鐵絲浸入稀鹽酸，形成黃色溶液
C．氯化鈉溶液會加快鋼鐵的銹蝕
D．用干粉滅火器撲滅圖書檔案室的火災(zāi)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．已知反應(yīng)A+B=C+D．回答問題：
（1）若C溶液是淺綠色，A是單質(zhì)，則A化學(xué)式是Fe
（2）若A是氫氣，則可能得到的液體D的化學(xué)式是H2O
（3）若A、B是二氧化碳和水，則生成的氣體C可能是O2
（4）若A是碳，B是水，寫出高溫下生成水煤氣的反應(yīng)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管中塞上一團脫脂棉．
用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10-15滴） 
（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象為濾紙條上的酚酞試液由右向左依次變紅色，說明分子是不斷運動的，氨水能使酚酞試液變紅色．
（2）某同學(xué)做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管上所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的錯誤操作可能是濾紙條上滴加的是濃氨水，脫脂棉上滴加的是酚酞試液，這一實驗還說明，兩種試劑中濃氨水具有揮發(fā)性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示：
溴屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），溴的相對原子質(zhì)量為79.90，X的值為7．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A
A、冰      B、C60         C、高錳酸鉀     D、二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究．
【作出猜想】小組同學(xué)認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡 萄糖和氧 氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
【實驗驗證】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖 是由碳、氫、氧三種元素組成的”．
小剛認為該方案不合理，不能確定是否含有氧元素．
方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗．實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧 夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱．
（1）觀察到小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠出 現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素． 
（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測 該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗．實驗過程和現(xiàn)象如下：
實驗過程實驗現(xiàn)象
　先在燒杯中加入適量的澄清石灰水，
后通入氧氣，點燃酒精燈．		①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光；
②澄清石灰水變渾濁．
寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【拓展交流】
方案二中，先通入一會兒氮氣的原因排出裝置中的空氣，避免對實驗產(chǎn)生干擾．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案