6．某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如下所示，下列有關(guān)該微粒的說法錯誤的是（　�。�
A．該微粒的原子核內(nèi)有 11 個質(zhì)子
B．該微粒在化學反應(yīng)中易失去 1 個電子
C．該微粒的原子核外有 3 個電子層
D．該圖表示的微粒是一種離子

分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應(yīng)中易失去電子．

解答 解：A、由某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，該微粒的原子核內(nèi)有 11 個質(zhì)子，故選項說法正確．
B、由某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是1，在化學反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子，故選項說法正確．
C、由某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，弧線表示電子層，該微粒的原子核外有 3 個電子層，故選項說法正確．
D、由某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，實驗步驟和結(jié)果見表（實驗中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定）．請回答：
試管編號
實驗步驟		1234
1%NaCl溶液（mL）1
1%　CuSO4溶液（mL）1
1%　Na2SO4溶液（mL）1
蒸餾水（mL）1
pH6.8緩沖液（mL）1111
1%淀粉溶液（mL）1111
唾液淀粉酶溶液（mL）1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間
取出試管，加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無色深藍色淺藍色
（1）分析實驗結(jié)果可知：對酶活性有影響的離子是氯離子和銅離子．
（2）該實驗中設(shè)置4號試管的目的是對照；設(shè)置3號試管的目的是確定鈉離子和硫酸根離子對唾液淀粉酶的催化活性是否有影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．氫氧化鈣是色粉末固體，溶于水，俗稱熟石灰或消石灰，它可由生石灰（CaO）與水得到：CaO+H2O═Ca（OH）2，它也有腐蝕性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象，同學們提出了自己的想法．
[假設(shè)]小明的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)．     小白的假設(shè)：氣體X中除了有CO2外，還有HCl．
[實驗探究]（1）小明的探究：
實驗?zāi)康?/TD>實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學方程式和實驗結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)		①用一支試管另取少量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2
③把二氧化碳通入澄清石灰水中		步驟③中現(xiàn)象為：
澄清石灰水變渾濁		步驟②中反應(yīng)方程式為：
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
實驗結(jié)論：所用的澄清石灰水沒有變質(zhì)．
（2）小白的探究
  實驗?zāi)康?/TD>    實驗步驟  實驗現(xiàn)象    化學方程式和實驗結(jié)論
探究小白的假設(shè)是否成立將氣體X通入AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)方程式為：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3 
實驗結(jié)論：小白的假設(shè)成立
[實驗反思]鹽酸有很強的揮發(fā)性，用它制取氣體往往不純．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．試回答：
（1）寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學式：AFe、CH2、DH2O．
（2）淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學式FeSO4．
（3）寫出A→C的化學方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品（反應(yīng)的化學方程式：2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑），這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”，某研究性學習小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進行如下探究．
I．定性探究
【提出問題】燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)？
【猜想】猜想一：可能含有Na2CO3，作出此猜想的依據(jù)是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依據(jù)是可能有少量的氯化鈉沒有反應(yīng)（用簡潔的文字表述）．
II．定量探究
【提出問題】燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少呢？
【設(shè)計實驗】小婉同學設(shè)計探究方案后進行實驗并測得數(shù)據(jù)如下：

請你利用小婉同學測得的數(shù)據(jù)計算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（請列出計算過程）．
【交流與反思】小強同學認為小婉同學設(shè)計的探究方案不夠嚴密，其理由是：
（1）探究方案中沒考慮氫氧化鈉的吸水性．
（2）探究方案中因缺少洗滌（填操作名稱），導(dǎo)致測得的氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列化學反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫B．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
C．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣D．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學進行了如圖所示的實驗．

（1）寫出試管②中反應(yīng)的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）當看到不同現(xiàn)象時停止通氣體，將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液進行過濾，同學們對濾液成分進行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性．
【猜想假設(shè)】甲同學認為：只含有氫氧化鈉．乙同學認為：只含有碳酸鈉．
丙同學認為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣．丁同學認為含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣．
你認為還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉（寫一種猜想）．
【分析討論】你認為丁同學的猜想不合理，理由是因為Na2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，不能共存
【實驗設(shè)計】設(shè)計實驗證明你的猜想正確．
實  驗  步  驟實 驗 現(xiàn) 象解 釋、結(jié) 論
取少量濾液于試管中，向其中加入過量（填“少量”或“過量”）的BaCl2溶液，過濾．現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀該步驟的目的是檢驗并除去碳酸鈉
取上述實驗所得濾液少量，向其中滴加酚酞溶液．現(xiàn)象溶液變紅 結(jié)論：猜想成立．
【實驗分析】甲同學驗證你的猜想進行了如下實驗：
實  驗  步  驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
取少量濾液于試管中，向其中滴入少量稀鹽酸．無明顯現(xiàn)象．猜想不成立．
你認為甲同學對實驗結(jié)果判斷是否正確？不正確，理由因為丙猜想均可出現(xiàn)上述現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．寫出下列符號或者符號的意義
一個鎂離子Mg2+ 兩個二氧化碳分子2CO2 n個氫氧根離子nOH- 2H2個氫原子 3Fe2+3個亞鐵離子 3HCl3個氯化氫分子．

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