分析 根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析.電解水時(shí)負(fù)極生成的氣體較多是氫氣,正極生成的氣體較少是氧氣,體積比為2:1,說明了水是由氫、氧兩種元素組成的,根據(jù)反應(yīng)可寫出反應(yīng)的方程式.
解答 解:(1)電解水,通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體和負(fù)極產(chǎn)生的體積比為 1:2.則正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒,是氫氣;實(shí)際值小于理論值可能的原因是氧氣比氫氣更容易溶于水;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(3)通電后水生成氫氣和氧氣,發(fā)生化學(xué)變化,符號(hào)表達(dá)式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:
(1)氣泡;支持燃燒;燃燒;氧氣;氫氣;1:2;氧氣比氫氣更容易溶于水;
(2)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電解水的知識(shí)“正氧負(fù)氫,氫2氧1”,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的識(shí)記,以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市東城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去)。打開K,使過氧化氫溶液流入燒瓶中。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中部分現(xiàn)象的預(yù)測(cè)中,一定正確的是
A. 裝置①中會(huì)有氣泡冒出,黑色固體消失
B. 裝置②中會(huì)有液面下降,溶液顏色不變
C. 裝置②中會(huì)有氣泡冒出,溶液顏色不變
D. 裝置③中會(huì)有液面上升,溶液變?yōu)闊o(wú)色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都含有氧分子 | B. | 都含有氧元素 | ||
C. | 都是純凈物 | D. | 都是由分子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化銅 CuO | B. | 氯化鈣 CaCl2 | C. | 碳酸鈉 NaCO3 | D. | 硫酸鋇 BaSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子質(zhì)量 | B. | 分子個(gè)數(shù) | C. | 原子個(gè)數(shù) | D. | 某種元素的質(zhì)量 |
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