（8分）2014年南京青奧會(huì)召開(kāi)在即，以化學(xué)的視角來(lái)認(rèn)識(shí)青奧會(huì)。
（1）圖A中金可以壓制成金幣，說(shuō)明金具有良好的        性。某紀(jì)念
幣是由合金鑄造的，其熔點(diǎn)比成分金屬熔點(diǎn)     （填“高”或“低”）。

（2）為減少傳統(tǒng)燃油汽車(chē)的尾氣污染,南京近期投入了一批液化天然氣公交車(chē)和電動(dòng)公交車(chē)?

①寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式        。電動(dòng)公交車(chē)上的電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成        能的裝置。
②電動(dòng)車(chē)一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì) 
量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。若用50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配
制該稀硫酸時(shí)，需要加水        mL（水的密度為1g/mL）；
在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計(jì)算、    、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽；若用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          20％（填“大于”、“小于”或“等于”）。

 （1）延展性 低 （2）CH4 + 2O2點(diǎn)燃CO2 + 2H2O  電 ② 195mL 量取 小于

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

為探究鐵銹蝕的影響因素，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)方案】 將3枚潔凈的鐵釘同時(shí)置于如圖所示環(huán)境下的試管中，觀察鐵釘銹蝕情況。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】3天后，Ⅰ、Ⅲ中鐵釘不生銹，Ⅱ中鐵釘明顯生銹。
【獲得結(jié)論】
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為                               ；
(2)防止鐵銹蝕的一種方法是                                               。
【拓展探究】
(3)小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測(cè)氯化鈉能加快鐵的銹蝕。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小明的猜想                                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)，現(xiàn)有①石墨 ②氮?dú)?③鹽酸 ④鈦合金 ⑤3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液 ⑥葡萄糖 ⑦硫酸銅 ⑧醋酸 ⑨氫氣等物質(zhì)，請(qǐng)按要求用序號(hào)填空：
（1）不慎將濃硫酸粘到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后再涂上　   　；
（2）農(nóng)業(yè)上用石灰乳和　  　等配制成具有殺菌作用的波爾多液；
（3）可作為人體重要能量來(lái)源的是　   　； （4）能導(dǎo)電，可作為電極的是　     ；
（5）與人體具有很好“相容性”，可用來(lái)制造人造骨的是    　；
（6）人體胃液中主要的酸是　    　； （7）食品包裝袋內(nèi)填充的保護(hù)氣是　     　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（7分）鐵是最早使用的金屬之一。
（1）下列鐵制品，主要利用其導(dǎo)熱性的是         （填字母序號(hào)）。

A．鏟子                  B．鐵鍋                C．電爐絲
（2）工業(yè)上以赤鐵礦（主要含氧化鐵）為原料煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
（3）鐵粉是雙吸劑的有效成分，原因是        。實(shí)際生產(chǎn)中用到的雙吸劑除鐵粉外，一般還含有NaCl和木炭粉。檢驗(yàn)用過(guò)一段時(shí)間的雙吸劑是否失效的方法是         。
（5）已知“Fe”是植物生長(zhǎng)必須的微量元素，F(xiàn)eSO4·7H2O常用作花肥。為保護(hù)環(huán)境，回收金屬資源。課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示流程（略去部分產(chǎn)物），對(duì)用過(guò)一段時(shí)間的雙吸劑進(jìn)行回收。（說(shuō)明：含“Fe3+”的鹽溶液能與鐵反應(yīng)轉(zhuǎn)化為“Fe2+”。如 Fe + 2FeCl3 ="===" 3FeCl2，。）回答下列問(wèn)題：

①上述流程中，共發(fā)生       個(gè)不同的化學(xué)反應(yīng)。
②A-I九中物質(zhì)中，含鐵元素的是         （填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

A~D是初中化學(xué)所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同，C、D均為黑色粉末。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：             
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是：               
（3）物質(zhì)A的一種用途                     

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，兩只U型管中分別加入純凈、等物質(zhì)的量的鋁粉 和鐵粉，同時(shí)將兩端注射器內(nèi)的液體（等質(zhì)量、濃度為20%的    稀硫酸）快速注入U(xiǎn)型管中。

Ⅰ．寫(xiě)出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 （16） 。
Ⅱ．反應(yīng)結(jié)束并冷卻至室溫，發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端，若僅有一只U型管內(nèi)的硫酸有剩余， 則是 （17） （填“左”或“右”）端的U型管。
Ⅲ．若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物（或其溶液），也能觀察到氣球明顯膨脹，這兩種物質(zhì)可能是（寫(xiě)化學(xué)式） （18） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

我們已經(jīng)知道，常見(jiàn)金屬按其活動(dòng)性強(qiáng)弱可排成如下順序：
K、Ca、Na、 _________ 、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、 _________ 、Ag、Pt、Au
（1）請(qǐng)用相應(yīng)的元素符號(hào)完成上述金屬活動(dòng)性順序表．
（2）鋁鍋比鐵鍋耐腐蝕的原因是 _________ ．
（3）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一些鎂粉，完全反應(yīng)后過(guò)濾．若向殘?jiān)械渭酉←}酸后有氣泡冒出，則殘?jiān)泻械慕饘偈?u> _____ ；若殘?jiān)袩o(wú)氣泡生成，則濾液中一定含有的金屬離子是 ____ ．（填離子符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（3分）（4分）現(xiàn)有銀片、鐵片、銅片三種金屬，只用一種試劑，證明這三種金屬的活動(dòng)順序：
（1）寫(xiě)出操作及觀察到的現(xiàn)象 ；
（2）寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式 ；
（3）寫(xiě)出三種金屬的活動(dòng)順序 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某同學(xué)設(shè)計(jì)的“用氧化銅制取銅”的實(shí)驗(yàn)步驟是：
第一步：取少量氧化銅粉末放入小燒杯中，然后加入適量稀硫酸，微熱；
第二步：向上面的溶液中加入過(guò)量的鐵粉，充分?jǐn)嚢瑁?br />第三步：過(guò)濾燒杯中的物質(zhì)，濾紙上的物質(zhì)是A，濾液中的溶質(zhì)是B；
第四步：將物質(zhì)A移入小燒杯中，加入過(guò)量的C溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）第一步實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                    ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                     。
（2）第三步實(shí)驗(yàn)中濾紙上A是              ，濾液中B是                  ；
（3）第四步實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量的C溶液是            ，其目的是               。

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