9．如圖是探究分子運動的實驗裝置圖，向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入5-6滴酚酞溶液，攪拌均勻觀察溶液的顏色是無色；將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL的濃氨水，用大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外，見圖，幾分鐘后觀察到A燒杯中的現(xiàn)象為A溶液變紅色；出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到A中時和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，使酚酞試液變紅色，說明濃氨水有揮發(fā)性，該實驗說明分子的性質(zhì)是分子是不斷運動的．

分析 濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到A中時和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，使酚酞試液變紅色．

解答 解：向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入5-6滴酚酞溶液，攪拌均勻觀察到溶液是無色的；
幾分鐘后觀察到A燒杯中溶液變紅色，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到A中時和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，使酚酞試液變紅色，說明濃氨水有揮發(fā)性，該實驗說明分子是不斷運動的．
故填：無色；溶液變紅色；濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到A中時和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，使酚酞試液變紅色；揮發(fā)；分子是不斷運動的．

點評 合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．空氣C．液態(tài)氧D．米醋

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．回答下列問題：
（1）我能寫出下列化學符號：①2個氯離子2Cl- ②保持水化學性質(zhì)的最小粒子H2O
③8個二氧化氮分子8NO2
（2）我能寫出下列數(shù)字“2”表示的意義①Mg2+一個鎂離子帶兩單位正電荷②CO2一個二氧化碳分子含有2個氧原子③$\stackrel{+2}{Fe}$鐵元素顯+2價④2Ca鈣原子的個數(shù)為2個．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．劇烈運動后血液中會產(chǎn)生較多的乳酸（化學式為C3H6O3）使人肌肉酸痛．下列有關(guān)乳酸說法正確的是（　　）
A．乳酸屬于氧化物
B．乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3：6：3
C．每個乳酸分子由3個碳原子，6個氫原子，3個氧原子構(gòu)成
D．乳酸是由碳、氫、氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．當燃著的小木條燃燒端朝上時，木條沒燒完就會熄滅，原因是（　　）
A．缺乏氧氣
B．缺乏可燃物
C．小木條的著火點升高了
D．燃燒端下面的小木條溫度不宜達到其著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是（　　）
A．過氧化氫分子能分解生成水分子和氧分子，說明分子是化學變化中的最小微粒
B．氣體易被壓縮是因為氣體分子間的間隔很小
C．原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與其核電荷數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請從微觀角度回答下列問題：
（1）以下是某化學反應(yīng)的微觀示意圖：該反應(yīng)前后涉及的化合物共有3種，A物質(zhì)的化學式為CH4．
（2）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同．（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某化學興趣小組的同學利用過氧化氮分解來探究影響化學反應(yīng)速率的因素，他們設(shè)計如下的實驗，并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)：
實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/mL二氧化錳的用量/g溫度/℃收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時間/s
①520.1202048
②1020.1202030
③1020.1402018
④1520.160206
（1）在上述實驗中二氧化錳起催化作用．
（2）寫出該實驗涉及反應(yīng)的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）通過實驗①②對比可知，化學反應(yīng)速率與過氧化氫濃度有關(guān)；從實驗②③對比可知，化學反應(yīng)速率與溫度有關(guān)．
（4）同學們設(shè)計了如圖1所示的裝置進行實驗，其中量筒的作用是根據(jù)進入量筒中水的體積判斷生成的氧氣的體積；在第四組實驗中，出現(xiàn)了膠塞彈飛和試劑噴出的現(xiàn)象，導致該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是過氧化氫濃度越大則反應(yīng)越劇烈．

（5）實驗過程中同學們發(fā)現(xiàn)很難控制反應(yīng)的溫度，反應(yīng)進行一段時間后溶液的溫度總是比起始溫度高，說明該反應(yīng)放出熱量．
（6）同學們通過記錄并分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，過氧化氫分解的速率先增大后減小，如圖2所示．請你幫他們解釋其原因：反應(yīng)放熱能加快反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進行過氧化氫濃度降低，反應(yīng)逐漸減慢．過氧化氫分解的快慢還可能受哪些因素影響呢？請你再舉出兩種因素：催化劑的種類；；催化劑的顆粒大�。ù呋瘎┑挠昧俊⑹欠裼么呋瘎┑龋�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．炒菜時加一點酒和醋能使菜味香可口，原因是有酯類物質(zhì)生成．下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是（　�。�
A．乙酸乙酯是由碳、氫、氧元素組成的純凈物
B．乙酸乙酯由碳、氫、氧原子構(gòu)成
C．乙酸乙酯中碳、氧元素的個數(shù)比為2：1
D．乙酸乙酯分子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

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