【題目】下列能證明在化學(xué)變化中分子可再分的是

A.水加熱變成水蒸氣 B.用杵把膽礬粉碎

C.鐵板壓成鐵片 D.水通電生成氫氣和氧氣

【答案】D

【解析】A、加水加熱變成水蒸氣的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不能證明分子可分,故選項錯誤.

B、用杵把膽礬粉碎的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不能證明分子可分,故選項錯誤.

C、鐵板壓成鐵片的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不能證明分子可分,故選項錯誤.

D、水通電生成氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化;水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,能證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分;故選項正確.故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在日常生活中,如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起,可能會使淺色衣服染上深顏色,這其中的主要原因是由于深色染料中的

A.分子本身發(fā)生了改變

B.分子是在不斷地運動的

C.分子間的間隔增大

D.分子在化學(xué)變化中可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】成語是中國特色的古代傳承語言藝術(shù).下列成語中一定蘊含化學(xué)變化的是

A.木已成舟 B.聚沙成塔 C.灰飛煙滅 D.滴水成冰

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【題目】(4分)下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,看圖回答下列問題:

(1)P點的含義是

(2)青海鹽湖地區(qū)有一種說法,“冬天撈堿,夏天曬鹽”。其中“堿”的溶解度曲線與圖中 (填“甲”或“乙”)物質(zhì)的溶解度曲線相似。

(3)欲使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可以采取的方法是 (答一種即可)。

(4)等質(zhì)量的甲、乙二種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,甲溶液的質(zhì)量 (填“>”、“<”或“=”)乙溶液的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗.

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實驗.如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的

(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替

(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式

②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和 (填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是 (填序號).

A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品

B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

③選用甲裝置可以進(jìn)行的實驗是 (填序號).

A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣

B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣

D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置 (填編號,下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置 (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。

⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 (填序號).

A.將點燃的木條伸至集氣瓶中部

B.將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口

C.將點燃的木條伸至集氣瓶口

D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答下列問題:

1生活中可用 比較自來水煮沸前后的硬度。

2生活中常用 的方法來鑒別合成纖維和天然纖維。

3小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭,其目的是:

4碘是人體必需的微量元素。圖11是元素周期表中碘的一格,請寫出從中獲取的一條信息 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】7分木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉,某化學(xué)實驗小組設(shè)計回收銅的方案如下:

1過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是

2反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。

3濾液Ⅱ中的溶質(zhì)為

4試劑A最好選用下列 溶液填序號。

①H2SO4 ②CuSO4 ③MgSO4

5為了完善實驗方案,可對濾渣Ⅰ中的 進(jìn)行回收。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳在下列變化中肯定沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A.溶于水中 B.溶于澄清的石灰水中

C.進(jìn)行光合作用 D.制成干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)已知某粗鹽樣品中含有泥沙和Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實驗室提純氯化鈉的流程如下:

(1)第①步操作時蒸餾水的最佳使用量約為 (已知20℃時NaCl的溶解度為36g)。

增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解,但會引起的不良后果是 。實驗時若加入的氯化鈉沒有達(dá)到飽和,得精鹽產(chǎn)率 (填不變、偏大、偏小)

(2)第②步操作時,兩次用到玻璃棒,其作用分別是 。

(3)第⑤步操作加入試劑的順序是

A.過量的氫氧化鈉、過量的氯化鋇、過量的碳酸鈉

B.過量的氯化鋇、過量的氫氧化鈉、過量的碳酸鈉

C.過量的碳酸鈉、過量的氯化鋇、過量的氫氧化鈉

D.過量的氯化鋇、過量的碳酸鈉、過量的氫氧化鈉

(4)第③⑧步操作a的名稱是 ,此步操作中,如果不使用玻璃棒,常常會使產(chǎn)率 (填不變、偏大、偏小)。

(5)在第⑦步操作中,向濾液中滴加足量鹽酸的目的是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)

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