【題目】如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

(1)出儀器名稱Ⅰ______,Ⅱ______。

(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置是______;若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置是______。(填序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室可以用C裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已集滿的方法:______。

【答案】試管 錐形瓶 C D CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O b 將燃著的木條放在導(dǎo)管a管口,若熄滅,則二氧化碳已集滿

【解析】

(1)儀器名稱:試管,錐形瓶;

(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置是C,利用分液漏斗的活塞控制液體的滴加速率而控制反應(yīng)速率;若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置是D,相對(duì)于向上排空氣法,排水法收集的氣體較純;

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可以用C裝置,反應(yīng)為碳酸鈣和氯化氫生成氯化鈣、二氧化碳、水,化學(xué)方程式:CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O;若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,由于二氧化碳的密度比空氣的大,氣體應(yīng)從b端通入,當(dāng)集滿二氧化碳后從導(dǎo)管口a排出的是二氧化碳,所以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已集滿的方法:將燃著的木條放在導(dǎo)管a管口,若熄滅,則二氧化碳已集滿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種,為確定該粉末的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與其中并回答問題。(己知氧化鐵不溶于水,可溶于稀鹽酸,生成氯化鐵和水,溶液呈黃色)

(提出猜想)甲組:銅粉; 乙組:銅粉和氧化鐵粉末;丙組:___________。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))方案1:取少量紅色粉末放入試管中,滴加足量的____________并振蕩,若甲組猜想正確,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________。

方案2:取8g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,先通入CO,然后用酒精噴燈加熱一段時(shí)間(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示),停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。

若乙組或丙組猜想正確,則試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通C0再加熱的原因是________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)是否需要將導(dǎo)管從澄清石灰水中取出,說明原因___________

按方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察到硬質(zhì)玻璃管中___________,則乙組猜想正確;等裝置完全冷卻到室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為mg,則m的取值范圍是________。

(實(shí)驗(yàn)反思)圖1虛線框內(nèi)的裝置是用于吸收CO2,并收集CO:請(qǐng)從圖2(廣口瓶內(nèi)均為氫氧化鈉溶液)中選擇最合適的裝置_____________(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式:2H2+O22H2O的讀法中不正確的是

A. 氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了水

B. 兩個(gè)氫分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)水分子

C. 4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

D. 每兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某假黃金(銅鋅合金)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,稱取樣品10.0克于燒杯中,再將100.0克稀硫酸逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如下圖所示。求:

(1)銅鋅合金中,鋅的質(zhì)量是__________。

(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣

①發(fā)生反應(yīng)時(shí),二氧化錳是作為________。

②生成氧氣時(shí),裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(2)若以石灰石和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w

①生成二氧化碳時(shí),裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

所選儀器裝置的連接順序?yàn)?/span>A→______________(填寫裝置序號(hào)字母)。

(3)欲用COFe2O3粉末探究煉鐵原理,并驗(yàn)證生成的氣體的性質(zhì),所選儀器的連接順序?yàn)椋鹤懔、純凈且干燥?/span>CO 氣體→ B → E → 尾氣處理裝置。 在實(shí)驗(yàn)操作中,假設(shè)每一步都正確操作,若裝置B中固體質(zhì)量減少了1.2g,則參加反應(yīng)的Fe2O3的質(zhì)量為_____________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中全部正確的一組是( )

A. 易燃物與易爆物安全知識(shí)

B. 物質(zhì)與結(jié)構(gòu)

C. 燃燒與滅火

D. 環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】去除粗鹽中的泥沙。

(1)實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是溶解、過濾、_________

(2)制作過濾器的過程如下圖所示,其正確操作順序?yàn)?/span>_________(填序號(hào))。

(3)舉出一個(gè)生活中應(yīng)用過濾原理的實(shí)例:______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:

(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

(查閱資料):含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。

(猜想與假設(shè)):甲 CO2 H2O ;乙 CO H2O;

丙 NH3 CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是______________

(實(shí)驗(yàn)探究):為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的純凈的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)中用純凈的O2而不用空氣的原因是__________

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷_______同學(xué)猜想成立。

(3)請(qǐng)寫出C中黑色粉末變成紅色、D中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca、S四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)(用化學(xué)式表示):

①含氧量最多的氧化物___________;②大理石的主要成分____________;③白酒中的主要成分_________;④會(huì)引起的酸雨的有害氣體________________;

(2)圖1是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖:

①該隕石中含___種非金屬元素,其中地殼中含量最高的元素是___

②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,則X=__

③此隕石樣品中不可能含有的化合物是___。

A.CaCO3 B.K2SO4

C.Al2O3 D.SiO2

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