A,B,C是三種氧化物,A常溫下為液態(tài);甲,乙,丙,丁是四種單質(zhì),它們之間有如圖所示的關(guān)系:精英家教網(wǎng)
(1)據(jù)此推斷甲、丙、A、C的化學(xué)式:甲
 
、丙
 
、A
 
、C
 

(2)寫出A分解的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)小明發(fā)燒去醫(yī)院打吊針時看到一個小朋友不小心把體溫計打碎了,護士就在撒落的汞上撒了一些硫粉,使之變成硫化汞(HgS)固體,防止汞揮發(fā)對人體造成危害.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
分析:解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗證,若“路”走得通則已經(jīng)成功.
(1)①此題的突破口,即“題眼”為“A常溫下為液態(tài)”,考慮常用物質(zhì)為水;②A,B,C是三種氧化物,已知A為水,假定B一氧化碳,C為氧化銅;③甲,乙,丙,丁是四種單質(zhì),猜想:甲為氫氣,乙為氧氣,丙為銅,丁為碳;把結(jié)論代入原題中驗證符合.
(2)寫出A分解的化學(xué)方程式,即電解水的化學(xué)方程式;
(3)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式,即一氧化碳與氧化銅發(fā)生的化學(xué)方程式;
(4)“在撒落的汞上撒了一些硫粉,使之變成硫化汞(HgS)”,根據(jù)反應(yīng)物和生成物,書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)由分析可知,推斷:甲、還原性的氣體H2;丙、紅色單質(zhì)Cu;A、常溫下為液態(tài)的水H2O;C氧化物CuO;
(2)寫出A分解的化學(xué)方程式:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
(3)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式,已知反應(yīng)物和生成物,書寫:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(4)根據(jù)反應(yīng)物(汞、S)和生成物(硫化汞HgS),書寫化學(xué)方程式:Hg+S=HgS
故答為:(1)甲、H2;丙、Cu; A、H2O;C、CuO;(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑(3)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;(4)Hg+S=HgS
點評:推斷題是初中化學(xué)試題中常見但卻十分重要的一類題型.該類題目考查知識面廣、變化多端、思維量大、綜合性強,是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?成都)A、B、C是三種常見的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去):
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是
CaO
CaO
,B物質(zhì)的俗稱是
熟石灰(或消石灰)
熟石灰(或消石灰)
,C物質(zhì)的名稱是
碳酸鈣
碳酸鈣

(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明
氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱
氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱

(3)舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途:
改良酸性土壤(或者殺菌消毒)
改良酸性土壤(或者殺菌消毒)

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
,該反應(yīng)可以用來檢驗二氧化碳氣體,實驗現(xiàn)象是
生成白色沉淀
生成白色沉淀

(5)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
,該反應(yīng)前后碳元素的化合價
不改變
不改變
(填“改變”或“不改變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出標有a、b、c的三種儀器名稱:a
試管
試管
 b
長頸漏斗
長頸漏斗
 c
鐵架臺
鐵架臺

(2)實驗室要用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)將裝置
B
B
D
D
 相連(填裝置代號,下同).與用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點是
不需要加熱,節(jié)約能源
不需要加熱,節(jié)約能源

(3)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
A
A
.相關(guān)反應(yīng)的文字表達式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
.此實驗包括以下操作:①加熱 ②收集氣體③檢查裝置氣密性④裝入藥品并固定試管⑤將導(dǎo)管從水中移出⑥熄滅酒精燈.正確的操作順序是
③④①②⑤⑥
③④①②⑤⑥
(填序號).
(4)某研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):
                       用足量等體積過氧化氫溶液制取相同體積O2所需的時間
 濃度
時間(min)
條件
30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0
問題:從上表中能得出的結(jié)論是
制取氧氣所需的時間與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)
制取氧氣所需的時間與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)
(任寫一條).
(5)氨氣(NH3)極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常采用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制備氨氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選圖中
A
A
,收集裝置則選
C
C
.(填裝置代號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出標有a、b、c的三種儀器名稱:a________ b________ c________
(2)實驗室要用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)將裝置________和________ 相連(填裝置代號,下同).與用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點是________.
(3)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________.相關(guān)反應(yīng)的文字表達式是________.此實驗包括以下操作:①加熱 ②收集氣體③檢查裝置氣密性④裝入藥品并固定試管⑤將導(dǎo)管從水中移出⑥熄滅酒精燈.正確的操作順序是________(填序號).
(4)某研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):
            用足量等體積過氧化氫溶液制取相同體積O2所需的時間
濃度
時間(min)
條件
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問題:從上表中能得出的結(jié)論是________(任寫一條).
(5)氨氣(NH3)極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常采用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制備氨氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選圖中________,收集裝置則選________.(填裝置代號)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市賀蘭一中九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出標有a、b、c的三種儀器名稱:a______ b______ c______
(2)實驗室要用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)將裝置______和______ 相連(填裝置代號,下同).與用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點是______.
(3)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______.相關(guān)反應(yīng)的文字表達式是______

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科目:初中化學(xué) 來源:天津期中題 題型:推斷題

自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等。下圖為水循環(huán), 其中A、B、C是水循環(huán)中水的三種自然狀態(tài),A為密度最大時的狀態(tài)。D能支持燃燒并能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。G是暗紫色固體,加熱時生成D和另兩種固體,其中一種固體可作F分解反應(yīng)的催化劑。試回答下列問題:
①寫出A的化學(xué)式            ;若C為分子間間隔最大時的狀態(tài),請寫出B物質(zhì)的名稱              。
②寫出F→D的化學(xué)反應(yīng)方程式                     。
③寫出已知的E物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)                        

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