【題目】化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué).

(1)食醋不慎滴在廚房大理石臺面或水泥地面上,立即發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡,這是因為發(fā)生了 變化(填“物理”或“化學(xué)”).

(2)市場上調(diào)味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是

(3)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4).寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式

(4)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用 來區(qū)別硬水和軟水.

(5)糖水、生理鹽水、碘酒是我們經(jīng)常接觸到的三種物質(zhì).它們的共同特點是:①溶質(zhì)都是固體;②都是均一、穩(wěn)定的溶液;③ (答一條即可)

(6)2015年5月31日,是世界第28個“無煙日”.吸煙有害健康.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是

(7)家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔,甚至16孔等多個品種,你認(rèn)為孔道越 (填多、少)燃燒越充分,理由是

(8)鐵是生活中常用的金屬.如圖是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱.

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與 、 等物質(zhì)共同作用才會生銹.

②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是

【答案】(1)化學(xué);(2)碘;(3)CH4+2O2CO2+2H2O;

(4)肥皂水;(5)都是混合物;(6)CO;

(7)多,增大可燃物與氧氣的接觸面積(或使燃燒更充分);

(8)①H2O,O2②加快鐵生銹.

【解析】(1)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是:是否有新物質(zhì)生成,冒氣泡說明有氣體生成,屬于化學(xué)變化;

(2)碘、鈣、鐵三種元素中“鈣、鐵”都帶“钅”字旁,屬于金屬,碘帶的是“石”字旁,屬于非金屬;

(3)寫甲烷燃燒化學(xué)方程式,注意反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件是點燃,配平方法是奇偶法配平;

(4)肥皂水遇到軟水和硬水產(chǎn)生的泡沫不一樣,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;

(5)糖水中溶質(zhì)是糖,溶劑是水;生理鹽水中溶質(zhì)是氯化鈉,溶劑是水;碘酒中溶質(zhì)是碘,溶劑是酒精.所以三種溶液中溶質(zhì)都是固體,因為都屬于溶液具有溶液的特點,均一、穩(wěn)定混合物;

(6)一氧化碳有毒是因為一氧化碳與血紅蛋白相結(jié)合的能力,要比氧氣與血紅蛋白相結(jié)合的能力強好多倍,使人窒息死亡;

(7)促進可燃物充分燃燒的條件一般有兩個:增大氧氣的濃度,增加可燃物與氧氣的接觸面積,孔越多進入的空氣越多,可燃物與氧氣的接觸面積越大,燃燒越充分;

(8)①鐵生銹的條件是鐵與空氣中氧氣和水分同時接觸含有氯化鈉溶液能加速鐵生銹速度;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)完氧氣的性質(zhì)后,某校課外小組同學(xué)對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進行了更深入的探究。

說明:下述實驗中所用的8根鐵絲均從1根長鐵絲上截取,并且長度相同。

探究1:鐵絲燃燒是否需要純氧?

實驗內(nèi)容:取5根鐵絲,分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進行實驗。

實驗記錄如下:

V(O2)%

實驗現(xiàn)象

90%

燃燒劇烈,燃燒時間長,實驗成功

70%

燃燒比90%的弱,燃燒時間短,實驗成功

65%

燃燒比70%的弱,燃燒時間比70%的短,實驗成功

60%

燃燒比65%的弱,燃燒時間更短,實驗成功

55%

難以燃燒,只是發(fā)紅

探究2:鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么?

關(guān)于鐵絲繞成螺旋狀的原因,甲同學(xué)認(rèn)為是為了增大與氧氣的接觸面積,乙同學(xué)認(rèn)為是聚熱效果好,能使未燃的鐵絲更好的預(yù)熱。在老師的指導(dǎo)下,小組同學(xué)進行了實驗,實驗操作及現(xiàn)象如下表所示,實驗中3個集氣瓶均盛有等量的水和體積分?jǐn)?shù)相同的氧氣。

回答下述問題:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

(2)通過探究1實驗,丙同學(xué)得出結(jié)論:鐵絲在氧氣中燃燒,所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%,你對他得出的結(jié)論的看法是 。

(3)探究2實驗中,3根鐵絲均要完全伸入集氣瓶中的原因是 。

(4)根據(jù)探究2實驗,你認(rèn)為 (填“甲”或“乙”)同學(xué)說法合理,其理由是

(5)探究1實驗用排水法收集氧氣時,每瓶都要留存30mL水,以防止熔融物炸裂瓶底。實驗中收集體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣時,設(shè)應(yīng)向空集氣瓶中加入水的體積為x,請列出能求解x的計算式 (空集氣瓶容積為310mL,不考慮橡皮塞所占體積)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯酸鉀(KClO3)可用于生產(chǎn)火柴、煙花等,工業(yè)制備的主要流程如下:

已知:80℃時,氯化鈉的溶解度為38.4g,且KCl、KClO3均易溶于水。

(1)生產(chǎn)中所需的NaCl溶液是在80℃時,按每100 g水中加入35 g NaCl配制而成,該溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(2)溶液A中除NaCl外,一定存在的溶質(zhì)是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知葡萄糖在氧氣中完全燃燒生成二氫化碳和水.僅據(jù)此結(jié)果.對葡萄糖的成分推測正確的是

A.葡糖糖中一定含有碳、氫、氧元素

B.葡萄糖中一定含有碳元素,可能含有氫元素

C.葡萄糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

D.葡萄糖中一定含有氫元素,可能含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D的敘述,正確的是:

A.該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)或復(fù)分解反應(yīng)

B.A、B的相對分子質(zhì)量之和,一定等于C、D的相對分子質(zhì)量之和

C.A為酸, 則C、D一定有一種物質(zhì)為鹽

D. 若C為水,則A、B中至少有一種物質(zhì)為酸或堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號表示:

(1)兩個氫原子

(2)三氧化硫中硫顯+6價

(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

(4)缺 元素患侏儒癥

(5)2個碳酸根離子

(6)3個亞鐵離子

(7)含氧量最高的氧化物

(8)鹽酸中的溶質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析推理是常用的一種學(xué)習(xí)方法。以下推理成立的是:

A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

B.帶電荷的原子或原子團是離子,所以離子都是帶電荷的粒子

C.酸能使石蕊溶液變紅色,所以使石蕊溶液變紅色的一定是酸

D.因為CO、CO2中氧元素都顯-2價,所以H2O、H2O2中氧元素也都顯-2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題

(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器②的名稱 ;

(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是 (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填序號).反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)已知二氧化硫和二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì).用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來(如甲圖),其原因是

(5)為完成上述實驗,用l0mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 處(填“a”或“b”)刻度線保持水平.

(6)G是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它盛放濃硫酸作氫氣的微型干燥裝置,則氣體應(yīng)從 (填“c”或“d”)進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是(

A.4P+5O22P2O5

B.Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu

C.CaCO3CaO+CO2

D.Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

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