7.學習酸堿中和反應時,很多同學對其產(chǎn)生探究興趣.
(1)甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀鹽酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論.乙同學認為甲同學推理不合理,理由是氫氧化鈉固體溶于水放熱.
(2)乙同學為了驗證甲同學的結論,將實驗加以改進:將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀鹽酸質量的變化如下圖:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應.
②逐漸滴加稀鹽酸的過程中,燒杯中溶液pH逐漸變小.
③稀鹽酸加過量時,溶液中的溶質有NaCl、HCl.
(3)丙同學將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,他認為氫氧化鈉溶液已變質.請你分析變質的原因(用化學方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

分析 根據(jù)已有的酸堿中和反應、氫氧化鈉的物理性質以及化學性質、化學方程式的書寫的知識進行分析解答即可.操作包括了氫氧化鈉固體的溶解過程和與硫酸反應的過程,不能就說是中和反應放熱.根據(jù)圖象可以看出隨著氫氧化鈉的加入溫度在逐漸的上升,B點在溫度上是個轉折點,在反應也是個轉折點.分析B到C的過程的反應實質.反應是否能夠進行可以通過溶液pH的變化情況進行分析.

解答 解:(1)氫氧化鈉固體溶于水會放出大量的熱,因此使用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應放熱不能得出中和反應放熱的結論,故填:氫氧化鈉固體溶于水放熱;
(2)①由圖象可知,隨著反應的進行,溶液的溫度升高,說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是放熱反應;故填:放熱;
②燒杯中的溶液是氫氧化鈉溶液,顯堿性,pH>7,隨著滴加鹽酸,堿性減弱,pH變。还侍睿鹤冃;
③鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,當?shù)渭拥柠}酸過量時,溶液中的溶質是氯化鈉和氯化氫;故填:NaCl、HCl;
(3)丙同學將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,是含有碳酸鈉的緣故,二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

點評 本題考查的是中和反應的應用的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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14.有關元素、分子、原子說法正確的是( 。
A.分子是構成物質唯一粒子
B.元素是具有相同核電荷數(shù)的一類粒子的總稱
C.分子不參加化學反應,比原子運動速度慢
D.原子是化學變化中的最小粒子

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15.根據(jù)所學的化學知識,判斷下列實驗方案中不合理的是( 。
A.用水來區(qū)別NH4NO3和 NaOH 兩種白色固體
B.除去FeCl2溶液中混有的少量CuCl2,加入過量的Fe粉充分反應后過濾
C.除去CO2氣體中的少量HCl氣體,先通過足量NaOH溶液,再通過濃硫酸
D.用稀鹽酸來鑒別C、CuO、Fe三種黑色粉末

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12.某工廠排出的無色廢水經(jīng)測定顯酸性,如果向此廢水中滴入紫色石蕊試液,溶液變成紅色;由于治廢需要,欲將此廢水調節(jié)為中性,在石灰石、生石灰、苛性鈉這三種物質中,最好選擇石灰石可以達到此目的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.NaCl、KNO3在不同溫度下的溶解度如下表所示,下列說法中正確的是(  )
20℃40℃60℃80℃
NaCl3636.637.338.4
KNO331.663.9110169
A.KNO3的溶解度更大
B.20℃時,100g溶液最多可含NaCl為36g
C.NaCl中混少量KNO3時最好用降溫結晶來除雜
D.兩種物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等的溫度范圍:20℃<T<40℃

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.汽車既給生活帶來了便利,但也讓我們的生活環(huán)境越來越糟糕,人類必須想出一個較為切實可行的辦法來解決這個問題.發(fā)展太陽能汽車或許是其中-個解決途徑.請回答下列問題:
(1)為了使太陽能汽車車身更為輕便,應大量使用下列A材料來制造.
A.鋁合金      B.錳鋼     C.黃銅     D.焊錫
(2)太陽能汽車車身表面需要搭載面積為7-l0平方米的太陽能電池.  該車在夜間行駛過程中的能量轉化全過程是:太陽能→電能→機械能.(用“→”表示).
(3)硝酸銨是汽車安全氣囊中經(jīng)常用到的填充物,因汽車受到撞擊,導致氣囊中的硝酸銨分解而發(fā)生爆炸,生成空氣中常見的兩種物質和一種常見的液體氧化物,使氣囊鼓起,避免人員受到傷害.根據(jù)以上信息,請寫出上述發(fā)生反應的化學方程式①2NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2N2↑+O2↑+4H2O,該反應前氮元素的化合價分別為②-3價、+5價.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某興趣小組對“水的通電分解實驗”進行研究.
【提出假設】設水的化學式為H2O;
【查閱資料】在標準狀況下,氫氣難溶于水,氧氣不宜溶于水,氧氣比氫氣在水中溶解得多一些.
【研究原理】1.化學反應前后,分子分成原子,原子不能再分,而是重新組合成新分子.
2.化學反應前后,元素種類不變.
【實驗探究】
實驗操作實驗裝置圖實驗記錄及結果
1用如圖所示的裝置
電解水

2驗產(chǎn)生的氣體
①兩電極上都有產(chǎn)生,負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積之比約為2:1.
②經(jīng)檢驗,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣.
【得出結論】由此實驗說明:水是由氫、氧兩種元素組成的.

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16.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、細鐵絲、大理石和稀鹽酸以及下列儀器.

(1)若補充一種儀器①試管,就可以制取氧氣.寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧氣,剛開始冒出的氣泡不要立即收集,是因為③收集到的氧氣不純或剛開始冒出的是膨脹的空氣等,準備做木炭在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶,應在④A(填序號)停止收集氧氣,準備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶,應在⑤B(填序號)停止收集氧氣.
A.集氣瓶口有氣泡逸出時
B.集氣瓶中還有少量水時
C.導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(2)圖2是用大理石和稀鹽酸制取制取二氧化碳的裝置圖,請將其補充完整.檢驗二氧化碳的反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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17.下列物質中含有氧分子的是(  )
A.二氧化碳B.空氣C.氧化鎂D.臭氧

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