2．下列物質(zhì)中屬于混合物的是②⑥，屬于單質(zhì)的是①③⑦⑨，屬于化合物的是④⑤⑧⑩
①水銀
②澄清的石灰水
③液氧
④二氧化碳
⑤冰水混合物
⑥自來水
⑦鐵水
⑧丁烷（C4H10）
⑨氮氣
⑩氧化鎂．

分析 根據(jù)由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物進行分析．

解答 解：澄清石灰水、自來水是由多種物質(zhì)組成的，所以屬于混合物的是：②⑥；
水銀、液氧、鐵水、氮氣是由一種元素組成的純凈物，所以屬于單質(zhì)的是：①③⑦⑨；
二氧化碳、冰水混合物、丁烷、氧化鎂是由不同種元素組成的純凈物，所以屬于化合物的是：④⑤⑧⑩．
故答案為：②⑥，①③⑦⑨，④⑤⑧⑩．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．括號內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)常用的試劑或方法，其中正確的是（　�。�
A．白醋和白酒 （觀察顏色）B．水與雙氧水（取樣，加少量二氧化錳）
C．二氧化碳與氮氣（燃著的木條）D．食鹽與蔗糖（聞氣味）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．將干冰固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同．
（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強減小（選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．
（2）干冰升華吸收（選填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低而增強．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A-E共表示4種元素；
（2）表示原子的粒子是B、C（填序號，下同）；
（3）表示陰離子的是A、D；離子符號分別是O2-、S2-；
（4）表示陽離子的是E；離子符號是Na+；
（5）上述粒子容易失去電子的是B；在此過程中發(fā)生化學變化，理由：原子在化學變化中得失電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．將100g 10%的氯化鈉溶液分成兩等分．
（1）向其中一份中加入10g水，請計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）；
（2）向另一份中溶解10g氯化鈉，請計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)由三種元素組成的是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．高錳酸鉀D．水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．無色無味的液體A在一定條件下可分解成氣體B和液體C；D是一種淡黃色固體，它能在B中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并生成一種無色有刺激性氣味的氣體E．
（1）請用化學式表示出上述幾種分別是什么物質(zhì)
AH2O2；    BO2；    CH2O；    DS；    ESO2；
（2）寫出B和D反應的文字表達式氧氣+硫$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．實驗室部分儀器或裝置如圖一所示，請回答下列問題：

（1）寫出標號儀器①的名稱長頸漏斗；
（2）若要組裝一套用過氧化氫制取并收集干燥的氧氣，組合裝置可選擇圖一中的ABCEG（填寫儀器下方的字母）；
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加棉花外，還必需用要的實驗儀器是酒精燈，該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
若制取氧氣的主要操作步驟有：a．從水槽中取出導管  b．檢驗裝置的氣密性  c．停止加熱  d．收集氣體  e．加熱   f．加入藥品．其正確的操作順序為bfedac
（填字母序號）；
（4）采用圖二所示的裝置收集氧氣，氧氣應從a（填“a”或“b”）端導入；
（5）若制取氨氣，收集裝置只能用H，而不能用F或G，由此可知氨氣應具有的物理性質(zhì)是氨氣的密度比空氣小，易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（　　）
A．加熱氯酸鉀B．分離液態(tài)空氣
C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫溶液

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同步練習冊答案