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3.享受生活離不開化學知識,家庭廚房就是一個充盈的化學小世界,“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學的內容.
(1)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,你家中的清潔能源主要有天然氣.(答一種)
(2)液態(tài)植物油和固態(tài)的動物油合稱為油脂,若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是隔絕空氣(氧氣).
(3)廚房中常見的鹽主要有食鹽和純堿,若要區(qū)分食鹽和純堿,請選用一種簡便、可行的方法:品嘗,有咸味的是食鹽,有澀味的是純堿.
(4)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是元素.(填單質、原子或元素)
(5)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的吸附性,將紅糖脫色成白糖.
(6)下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分.根據下列標簽回答問題:
每100g含有
營養(yǎng)成分
糖類油脂蛋白質維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg30.8mg8.1mg
以上標簽中沒有列出的營養(yǎng)素是水,為人體提供主要能量的營養(yǎng)素是油脂、糖類、蛋白質,人體必需的微量元素鋅.
(7)炒菜的鐵鍋用水清洗后放置經常會出現銹斑.鐵鍋生銹的原因是鐵同時與水、空氣(或氧氣)接觸所以生銹.
(8)燒水的水壺使用一段時間后會生成水垢.為檢驗水垢中含有碳酸鈣,應選取的試劑是D  
 A.石灰水 B.稀鹽酸 C.氫氧化鈉溶液 D.稀鹽酸與石灰水.

分析 (1)天然氣燃燒能生成水和二氧化碳,是一種清潔能源;
(2)依據可燃物燃燒的條件分析滅火的原理以及方法即可;
(3)根據氯化鈉和碳酸鈉的物理性質和化學性質回答;
(4)加鐵醬油中的鐵指的是鐵元素.
(5)根據活性炭的吸附性回答.
(6)根據人體所需六大營養(yǎng)元素分析;體所需元素分微量元素和常量元素,碳氫氧三種元素是組成人體的主要元素.
(7)鐵在空氣中銹蝕的原理是鐵與水和空氣同時反應的結果;
(8)要檢驗碳酸鈣,可先用稀鹽酸與碳酸鈣反應,然后用石灰水檢驗是否有二氧化碳生成,從而判斷是否有碳酸鈣.

解答 解:(1)家中的清潔能源主要有天然氣.故填:天然氣.
(2)依據可燃物燃燒的條件可知炒菜時鍋中的油著火后可用鍋蓋該滅,其原理是使油與空氣(氧氣)隔絕;故填:用鍋蓋蓋滅;隔絕空氣(氧氣);
(3)由于二者味道不同,可用品嘗的方法,有咸味的是食鹽,有澀味的是純堿;故答案為:品嘗,有咸味的是食鹽,有澀味的是純堿;
(4)衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是元素.故答案為:元素;
(5)活性炭有吸附性,能吸附色素和異味,利用活性炭的吸附性可將紅糖脫色成白糖.故答案為:吸附.
(6)人體所需營養(yǎng)元素有糖類、脂肪、維生素、蛋白質、水、無機鹽,所以標簽中沒有列出的營養(yǎng)素是水;油脂、糖類、蛋白質可以為人體提供能量;鋅是人體必需的微量元素.故答案為:水;油脂、糖類、蛋白質;鋅.
(7)鐵生銹的條件是鐵與水和空氣并存,故答案為:鐵同時與水、空氣(或氧氣)接觸所以生銹;
(8)要檢驗碳酸鈣,可先用稀鹽酸與碳酸鈣反應,因為稀鹽酸與碳酸鈣反應可生成二氧化碳,然后用石灰水檢驗是否有二氧化碳生成,從而判斷是否有碳酸鈣.
故答案為:D.

點評 本題考查了常見物質的有關性質以及應用,完成此題,可以依據已有的知識進行,要求同學們在平時的學習中加強常見物質的性質的理解,以便靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.某化學興趣小組同學做粗鹽提純實驗,并用所得精鹽配置100g溶質質量分數為5%的溶液,其實驗過程如下:
(1)為了除去粗鹽中含有的少量泥沙,某小組設計了如圖所示的實驗,在粗鹽提純的過程中,正確的操作順序是CBA(填序號).
(2)過濾時,玻璃棒的作用是引流;蒸發(fā)過程中,待蒸發(fā)皿中出現較多量晶體時,停止加熱,利用余熱使濾液蒸干.
(3)同學們用得到的精鹽配置100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液,經測定其質量分數偏大,其可能的原因是BC.
A、氯化鈉中有其它可溶性雜質      
B、用量筒量取水時,俯視讀數     
C、砝碼生銹
D、裝瓶時,液體灑出少許          
E、蒸發(fā)結晶時得到的氯化鈉固體不干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.化學興趣小組的同學發(fā)現,上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質,小組內小明同學認為有兩種可能:
猜想1:該溶液沒有變質
猜想2:該溶液全部變質
(1)小組同學討論后認為還有一種可能,請你補充出猜想3:部分變質.
(2)為了驗證猜想3,小紅同學設計了如表實驗方案,請你幫他完成實驗報告的填寫
實驗步驟實驗現象結論
1.取樣,向其中滴加過量的CaCl2(或BaCl2)溶液,過濾產生白色沉淀猜想3成立
2.向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液溶液變紅
(3)探究啟示:氫氧化鈉必須密封保存.如果要將部分變質的氫氧化鈉中的雜質除去操作步驟是加入適量的氫氧化鈣溶液,過濾 反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.某粒子的結構示意圖如圖所示:據此回答下列問題:
(1)當x-y=10時,該粒子是原子(填“陰離子”“陽離子”或“原子”,下同);當x-y>10時,該粒子是陽離子; 當x=17時,該粒子的符號可能是Cl、Cl-
(2)當y=8時,該粒子帶有兩個單位的負電荷,則該粒子的符號是S2-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線示意圖,根據圖回答:
(1)交點P的含義是t1℃時甲、丙的溶解度相等;
(2)t2℃時,將30g甲物質放入到50g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質質量分數是33.3%(計算結果精確到0.1%);
(3)將t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別升溫到t3℃,所得溶液仍為飽和溶液的是丙,溶質質量分數由大到小的順序是乙>甲>丙;
(4)用一定的方法,將某溫度時甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是AB.
A.溶劑的質量可能不變      B.溶質質量分數一定變大
C.溶液的質量可能不變      D.溶質的質量一定變大.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.如圖是KNO3和NH4Cl的溶解度曲線.請回答下列問題:
(1)70℃時,KNO3的溶解度是110g.
(2)將60℃兩者的200克飽和溶液降溫到20℃,析出晶體的質量關系是KNO3大于NH4Cl(填”大于”或“小于”或“等于”).
(3)KNO3中含有少量的NH4Cl,提純KNO3的方法是冷卻熱飽和溶液(填“冷卻熱飽和溶液”或“恒溫蒸發(fā)結晶”).
(4)40℃時,將30克NH4Cl放入60克水中,所得溶液中溶質與溶劑比為2:5.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的是( 。
A.化學與安全B.化學與健康
重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒
煤氣泄漏--關閉氣閥、嚴禁煙火
糖類、油脂--組成元素相同
缺鐵--會引發(fā)缺鐵性貧血
C.化學與材料D.化學與生活
水泥、玻璃--都屬于無機非金屬材料
玻璃鋼、鋁合金--都屬于復合材料
蛋白質、淀粉--用碘溶液來鑒別
純堿、食鹽--用食醋鑒別
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.化學興趣小組的同學在幫老師整理實驗臺時,發(fā)現有兩瓶無色液體標簽模糊無法辨認,經過與老師確認只知道其中一瓶是稀鹽酸,一瓶是氯化鈉溶液,請你用不同的一種方法仿照表格內容將這兩瓶溶液區(qū)分開.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取兩種溶液適量于兩支試管中,分別滴加幾滴紫色石蕊溶液,振蕩.一支試管中石蕊溶液變紅,另一支試管中石蕊溶液不變色.石蕊溶液變紅的試管中的溶液是稀鹽酸,另一支試管中的溶液是氯化鈉溶液.
取兩種溶液適量于兩支試管中,分別加入鋅粒一支試管中有氣泡產生,另一支試管中無明顯變化生氣泡的試管中的溶液是稀鹽酸,另一支試管中的溶液是氯化鈉溶液(合理即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的基本實驗操作中正確的是( 。
A.
    取用固體
B.
  點燃酒精燈
C.
   加熱液體
D.
        過濾

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