分析 (2)使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”,稱量過程中發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤,說明藥品質量大于砝碼質量,進行分析解答.
(3)用量筒量取水時,仰視液面,讀數比實際液體體積小,進行分析解答.
(4)根據溶解操作中玻璃棒的作用,進行分析解答.
解答 解:(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,步驟是:調節(jié)天平平衡,在右盤上加砝碼和撥動游碼,然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡;發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤,說明NaCl的質量大于砝碼質量,應減少NaCl,直至天平平衡.
(3)用量筒來量取所需的水,若仰視讀數,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數偏。
(4)將氯化鈉和水倒入燒杯中,溶解時用玻璃棒進行攪拌,目的是加快氯化鈉的溶解速率.
故答案為:(2)B;(3)小;(4)加快氯化鈉的溶解速率.
點評 本題難度不大,明確一定溶質質量分數溶液的配制的步驟(計算、稱量、溶解)、注意事項等是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應屬于置換反應 | B. | 生成物都屬于氧化物 | ||
C. | 氧氣中氧元素為0價 | D. | 生成的二氧化硫屬于空氣污染物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量(g) | 1 | 30 | 17 | 2 |
反應后質量(g) | m | 39 | 0 | 10 |
A. | 表中m為0 | B. | 甲可能是該反應的催化劑 | ||
C. | 該反應是分解反應 | D. | 反應中乙、丁的質量比為9:8 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀鹽酸質量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質量(g) | 9.10 | 8.45 | 7.80 | 7.80 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 打開盛有濃硫酸的試劑瓶塞,瓶口出現白霧 | |
B. | 鹽酸與硫酸化學性質相似,是由于在水溶液中都解離出H+ | |
C. | 將銅粉放入硫酸亞鐵溶液中,溶液由淺綠色變?yōu)樗{色 | |
D. | 用氫氧化鈉溶液可以除去二氧化碳中混有的一氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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