16．下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．清新的空氣B．生鐵C．石油D．蒸餾水

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、清新的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、生鐵中含有鐵、碳等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、石油中含有煤油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；
D、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確．
故選D．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化工生產(chǎn)中需要對原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量．經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實驗室研究中某學(xué)生設(shè)計方案如下．

回答下列問題．
（1）操作①溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解；步驟④過濾用玻璃棒的目的是引流．
（2）操作②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl，能否用硝酸鋇溶液？說明理由硝酸鋇溶液和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，硝酸鈉屬于新的雜質(zhì)；
（3）實際提純操作過程中，每步所加藥品都稍過量，目的是除盡雜質(zhì)；
（4）步驟⑤加熱蒸發(fā)時，應(yīng)蒸發(fā)至B（填序號）；
    A．完全蒸干時停止加熱
    B．快干時停止加熱，利用余熱蒸干
    C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液
（5）此設(shè)計方案是否嚴密，說明理由不嚴密，所得氯化鈉固體中可能混有少量碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．物質(zhì)變化的奧秘
微粒的運動導(dǎo)致了各種變化的發(fā)生，精彩紛呈的變化讓這個世界豐富多彩，研究變化的奧秘是化學(xué)學(xué)科的核心內(nèi)容．現(xiàn)有下列變化，請你利用所學(xué)化學(xué)知識進行解答：
①5g蔗糖和45g水配制50g10%的蔗糖溶液；②酒精在空氣中燃燒；③用小蘇打治療胃酸過多；④電解氯化鎂制取鎂；⑤核電站利用鈾發(fā)電
（1）寫出上述化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．其中屬于分解反應(yīng)的有④，屬于復(fù)分解反應(yīng)的有③．將化學(xué)反應(yīng)分為四大基本反應(yīng)類型，分類的依據(jù)是反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)類別和種類．
（2）現(xiàn)有下列選項：
a．原子的數(shù)目；b．元素的種類；c．分子的種類；d．分子的數(shù)目；e．元素的化合價
在變化①中，不變的是（填序號）abcde；在變化②中，不變的是（填序號）ab．
化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律，因為化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化，變化①（填“能”或“不能”）不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，理由是①是物理變化．
（3）化學(xué)變化中常常伴隨著能量的變化，根據(jù)能量的變化，我們將化學(xué)變化分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)．上述變化中，屬于吸收能量的變化有④．④中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列生活用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是（　�。�
A．
黃金飾品		B．
手機塑料外殼		C．
紫砂壺		D．
純棉圍巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于碳和碳的化合物的說法正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為它們原子排列方式不同
B．CO和CO2的都是由碳元素和氧元素組成，所以化學(xué)性質(zhì)相似
C．CO有毒，在房間內(nèi)放置一盆水，可以防止CO中毒
D．CO2大量排放到空氣中會對環(huán)境造成污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．鐵絲和硫酸銅溶液反應(yīng)：黑色固體表面產(chǎn)生紫紅色固體
B．碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)：溶液中產(chǎn)生氣泡
C．氫氣在空氣中燃燒：無色氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放熱
D．鎂條在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，生成白色固體氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是八種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．它們均是初中化學(xué)常見的化合物，且分別是由H、O、C、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的．其中B、E是氧化物，且E中兩種元素質(zhì)量之比為3：8；C、F、H為相同類別的化合物，F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱；G的溶液呈藍色．圖中的“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）．試回答下列問題：
（1）E、G的化學(xué)式為CO2，CuSO4．
（2）寫出G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4．
（3）F和G反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，溶液由藍色變?yōu)闊o色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．社會發(fā)展需要充足的能源，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭．世界各國人民的節(jié)能意識不斷增強（如圖為中國節(jié)能標志），科學(xué)家也在研究開發(fā)新能源．請回答：
（1）有待繼續(xù)開發(fā)、利用的新能源有太陽能等；
（2）氫氣具有熱值高、原料不受限制且燃燒產(chǎn)物是水，無污染的特點，因此被認為是最清潔的能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知甲和乙在一定調(diào)價下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合其微觀示意圖分析：

丙的相對分子質(zhì)量為32，發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3．

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