【題目】請你應用質(zhì)量守恒定律完成下列各題。

（1）世博會已有千輛新能源汽車投入運行，其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料。二甲醚分子中C、H、O元素的原子個數(shù)比為 。

（2）某化合物在純氧中充分燃燒后，只生成水和二氧化碳，該物質(zhì)中 。

A. 只含有碳元素

B. 只有氫元素

C. 一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素

D. 一定有碳、氫、氧三種元素

（3）黑火藥點燃時發(fā)生如下反應：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑，其中X的化學式為 。

（4）下圖給出的是某反應在同一容器中反應前后的分子種類。

反應前 反應后

①化學反應中，參加反應的和生成的的質(zhì)量比為 。

②由此可知，在化學反應前后，一定不變的是 （填數(shù)字序號）。

a. 原子種類 b. 原子數(shù)目 c. 分子種類

d. 分子數(shù)目 e. 元素種類 f. 物質(zhì)的總質(zhì)量

【答案】（1）2:6:1 （2）C （3）N2

（4）8:23 abef（共2分，少選一個給1分）

【解析】

（1）利用化學式的含義進行解答；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類不變，進行判斷；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變，進行判斷；

（4）①由分子構(gòu)成確定物質(zhì)的化學式，寫出反應的化學方程式，計算反應中指定物質(zhì)的質(zhì)量比；②以不變應萬變，在化學反應中記住這些肯定不變的吧：物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的種類、原子的質(zhì)量、原子的數(shù)目．

解答：解：（1）由二甲醚的化學式C2H6O可知，C、H、O元素的原子個數(shù)比為2：6：1；

（2）因為生成物二氧化碳和水中含有C、H、O三種元素，所以反應物中也應該有這三種元素，又知某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，故生成物中的氧元素可能來自氧氣，故可判斷該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變，一起來數(shù)一數(shù)原子的數(shù)目，看一看元素的種類，你會判斷出X的化學式為N2；

（4）①圖示為NO和O2反應生成NO2，該反應的化學方程式為2NO+O2═2NO2；反應中O2與NO2的質(zhì)量比=32：（2×46）=8：23；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學反應中記住這些肯定不變的吧：物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、原子的種類、原子的質(zhì)量、原子的數(shù)目，故一定不變的是一定不變的是．

故答案為（1）2：6：1；（2）C；（3）N2；（4）①8：23；②abef．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下：

(1)推測草酸的化學式是____________；

(2)“沉鋅”過程中發(fā)生復分解反應,反應的化學方程式是_______________________________

(3) “操作A”的名稱是______________ 實驗室常用的研磨儀器是_____________；

(4)“高溫灼燒”時草酸鋅分解,反應的化學方程式是______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途，工業(yè)上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是:

[資料]碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個標準大氣壓下) (部分)

溫度/°C

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

學校實驗小組驗證反應原理，在室溫為15℃時，同學們將10g氫氧化鈉固體完全溶于80g水中，而后勻速的通人二氧化碳氣體,同時用傳感器測定溶液的pH變化如圖一所示，并同時用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。

[分析與判斷]

(1) 通過圖象分析，小蘇打溶液是顯________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)，圖像中M點處發(fā)生的主要化學反應方程式為________________________。

(2)為了確定M處溶液的成分，同學們進行了如下的探究:

[提出猜想]

猜想一:可能是Na2CO3

猜想二:可能是Na2CO3、NaOH

[實驗探究]

實驗步驟

加入試劑

實驗現(xiàn)象

初步實驗結(jié)論

①

滴人酚酞溶液

_________

猜想二正確

②

加入_________溶液

_________

[實驗反思]實驗過程中，同學們發(fā)現(xiàn)18min 后溶液的pH基本不再變化，則此時燒杯中可觀察到的現(xiàn)象有_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗分析,取48.0g樣品放入質(zhì)量為100.0g的燒杯中,將150.0g稀鹽酸分3次加入燒杯中，充分反應后(雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應)，測得燒杯及其內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量記錄如下。

次數(shù)

1

2

3

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

50.0

50.0

50.0

燒杯及其內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量/g

190

232

278

請計算:

(1)樣品中CO2的質(zhì)量為_________________g。

(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用。

（1）下列金屬制品中，利用金屬導電性的是_________（填字母序號）。

（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是___________。

（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應的化學方程式為________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是( )

A. t1℃時，甲和乙的溶解度相等，都是30

B. t1℃時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等

C. 溫度從t2℃降至t1℃時，甲和乙的飽和溶液中析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

D. t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見的儀器和裝置，請回答下列問題。

（1）A裝置收集某氣體應具備的物理性質(zhì)是______。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）

（3）實驗室制取二氧化碳的反應原理：______（用化學方程式表示），你認為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色？______（選填“能”或“不能”）。若某同學用一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與石灰石反應，將制得的CO2通入到澄清的石灰水中，觀察未變渾濁，其原因可能是______。

（4）若實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，同時檢驗二氧化碳。若氣流按從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序b→h→i→______→______→j（選填小寫字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白銅（Cu、Ni合金）因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點，常代替銀做飾品。下圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程（部分反應產(chǎn)物在圖中已略去）。已知溶液B中含有一種二價金屬化合物，溶液D中也含有一種二價金屬化合物。分析該流程，回答下列問題：

（1）過程Ⅰ、Ⅱ中的實驗操作名稱是_____。

（2）固體C的化學式為_____。

（3）Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：A 淀粉B 小蘇打C 稀鹽酸D 活性炭E 石灰石。請按要求填空（填字母）：能吸附冰箱的異味的是_______；遇碘水變藍色的是_______；蒸饅頭時常用到的物質(zhì)是_______；可用于金屬表面除銹的是______。

（2）請用化學知識回答：

①用石灰漿粉刷墻壁后的室內(nèi)放置一燃燒的煤爐，可使墻壁迅速硬化，同時墻壁上會出現(xiàn)一些水珠，其原因是（用化學方程式表示）___________。

②物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于金剛石和石墨的_____________________________不同。

③為防止菜刀生銹，下列做法可行的是___________（選填序號）

A 菜刀使用后用干抹布擦干

B 菜刀使用后涂植物油

C 菜刀使用后用鹽水浸泡

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