2．在如圖的實(shí)驗(yàn)中，A燒杯是濃氨水，一段時(shí)間后，見(jiàn)到大燒杯內(nèi)裝有無(wú)色酚酞溶液的B燒杯溶液變紅色，從分子的角度，說(shuō)明氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．氨水從物質(zhì)分類(lèi)的角度屬于堿（填酸、堿、鹽），打開(kāi)裝有氨水的瓶蓋，聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣，它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)色．

分析 微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，能使石蕊試液變藍(lán)色．

解答 解：A燒杯是濃氨水，一段時(shí)間后，見(jiàn)到大燒杯內(nèi)裝有無(wú)色酚酞溶液的B燒杯溶液變紅色，從分子的角度，說(shuō)明氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B中時(shí)，和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
氨水從物質(zhì)分類(lèi)的角度屬于堿；
打開(kāi)裝有氨水的瓶蓋，聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣，它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)色．
故填：氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；堿；藍(lán)．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．以下有錯(cuò)誤的一組是（　�。�

A		化學(xué)符號(hào)的含義B食物與健康
2N2-2個(gè)氮元素
${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$-氧的化合價(jià)為-1		蔬菜-提供多種維生素
加碘鹽-預(yù)防甲狀腺腫大

C		化學(xué)變化中的能量變化
D		日常生活經(jīng)驗(yàn)
蠟燭燃燒-放熱反應(yīng)
碳還原二氧化碳-吸熱反應(yīng)		處理油鍋起火-用鍋蓋蓋滅
鑒別羊毛、滌綸-點(diǎn)燃嗅聞氣味
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，固體中一定含有的是（　�。�
A．AgB．Ag、CuC．Cu、ZnD．Ag、Cu、Zn

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸和澄清石灰水中的一種．下列四種物質(zhì)中，不能將上述兩種無(wú)色溶液鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．Na2CO3溶液B．NaCl溶液C．pH試紙D．酚酞試液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)可以解釋其宏觀現(xiàn)象或事實(shí)，下列現(xiàn)象及事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
現(xiàn)　象　及　事　實(shí)解　　　釋
A醫(yī)用酒精敞口放置一段時(shí)間后，濃度變稀分子是運(yùn)動(dòng)的
B酒精燃燒后變成生成二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣分子間隔變大了
C測(cè)出氫氧化鈉溶液pH＞7，其溶液顯堿性溶液中存在大量OH-
D不同的花兒有不同的香味不同的分子性質(zhì)不同
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與圖象描述相符的一組是（　　）
A．
兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣
B．
向一定質(zhì)量的稀硫酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
C．
室溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣
D．
向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入足量稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是Hg．
（2）食鹽在生活中常用作調(diào)味品，其主要成分的陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)示意圖為．
（3）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3．
（4）某氣體在空氣中大約占78%（體積分?jǐn)?shù)），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2．
（5）制作“葉脈書(shū)簽”所用的堿中所含的陰離子符號(hào)是OH-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了研究硝酸鉀的溶解性，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

（1）①中的溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是溫度影響硝酸鉀的溶解性或硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀下面科普短文．
防曬霜分為物理防曬霜和化學(xué)防曬霜．
物理防曬霜的主要成分是二氧化鈦、氧化鋅等，其作用是阻隔紫外線．這種防曬霜比較油，厚重不清爽，對(duì)油性皮膚不適用．
化學(xué)防曬霜可以吸收中波紫外線（UVB）和長(zhǎng)波紫外線（UVA）．其優(yōu)勢(shì)是輕薄不油膩，但是一般在涂抹后20分鐘左右才會(huì)發(fā)揮效果，且防曬劑在紫外線的照射下會(huì)逐漸分解，防曬效果會(huì)慢慢下降，直至失效．失效后，滲入皮膚的紫外線吸收劑，在紫外線照射下，會(huì)導(dǎo)致皮膚氧化．因此，專(zhuān)家建議每2個(gè)小時(shí)左右涂抹一次．
化學(xué)防曬中，衡量防曬霜防護(hù)能力的指標(biāo)，最為常用的是SPF（Sun Protect Factor，防曬系數(shù)），SPF衡量的是產(chǎn)品對(duì)UVB的防護(hù)能力．防曬系數(shù)（SPF值）越高，防曬的時(shí)間越長(zhǎng)．通常SPF值過(guò)高的產(chǎn)品較油膩，容易堵塞毛孔，引起皮膚炎癥．防曬霜的使用量至少是2mg/cm2，達(dá)到這個(gè)用量才能獲得商品所標(biāo)注的防護(hù)效果．
不同SPF值防曬霜吸收UVB的程度與有效防曬時(shí)間如下表所示（注：在紫外線強(qiáng)度相同和防曬霜用量均為2mg/cm2的情況下）：
防曬霜吸收UVB程度/%有效防曬時(shí)間/min
SPF1593225
SPF3097450
SPF5098750
同一品牌相同規(guī)格的防曬霜SPF值越高，價(jià)格越高．
SPF值只能說(shuō)明對(duì)UVB的防護(hù)能力，想要進(jìn)行較全面的防護(hù)，還要注意產(chǎn)品的說(shuō)明，看它是否對(duì)UVA也有相應(yīng)的防護(hù)．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
（1）物理與化學(xué)防曬霜的防曬原理區(qū)別是物理防曬是阻隔紫外線，化學(xué)防曬霜是吸收紫外線．
（2）物理防曬霜主要成分中，屬于氧化物的是二氧化鈦、氧化鋅．
（3）SPF衡量的是產(chǎn)品對(duì)UVB的防護(hù)能力．
（4）下面關(guān)于防曬霜的說(shuō)法不正確的是C（填字母序號(hào)）．
A．防曬霜用量相同時(shí)，SPF值越高，相應(yīng)防曬時(shí)間越長(zhǎng)
B．油性皮膚最好選用較低SPF值的化學(xué)防曬霜
C．化學(xué)防曬霜對(duì)皮膚沒(méi)有任何損害
D．化學(xué)防曬劑在吸收紫外線的同時(shí)也在逐漸失效，因此要適時(shí)補(bǔ)涂
（5）根據(jù)文中表格所提供的信息，提出你對(duì)選擇化學(xué)防曬霜的一條建議較短時(shí)間的室外活動(dòng)，可以選擇SPF值低的防曬霜（或夏季海邊游泳，最好選用SPF值高的防曬霜）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案