【題目】 (7分)以下框圖中的物質均為初中化學中的常見物質,其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質,常溫下,丁為黑色固體,戊為紫紅色金屬.農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤.常溫下,G是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液顯堿性,工業(yè)上用甲和丙化合制備G.

(1)寫出丁、B和H的化學式:

B H

(2)C、E化學性質不同,是因為:

(3)寫出A分解為甲和乙的化學方程式:___________________

(4)寫出F→G的化學方程式:________

(5)甲和丙化合制備G,甲和丙的質量之比為:

【答案】(1)C CaCO 3 CuO (2)分子構成不同 (3)2H2O2H2↑+O2

(4)Ca(OH) 2+(NH4) 2SO4 CaSO4+2H2O +2NH3 (5)3:14

【解析】

試題分析:該題型為推斷題,主要的技巧在于找出題目的突破口,就是最容易確定的物質,然后根據(jù)確定的物質依次確定即可,本題主要首先找到:戊為紫紅色金屬為銅,丁為黑色固體為碳,農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤為氫氧化鈣,G是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液顯堿性一般為氨氣,然后根據(jù)相關的性質和變化可以依次確定。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是電解水的實驗裝置,依圖回答。

(1)在水電解器的玻璃管里注滿水,接通直流電。

(2)待兩只玻璃管中收集到一定量氣體后,關閉電源。

(3)檢驗兩極上產(chǎn)生的氣體的方法是 ,其中b管的現(xiàn)象是 。

(4)實驗結論:電解水的實驗證明水是由 組成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物

質作催化劑。于是,他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究

興趣。

【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?

【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列幾組實驗。

序號

KClO3的質量

其他物質的質量

溫度

氧氣的體積

反應所需時間

2.0g

330℃

100mL

t1

2.0g

CuO 0.5g

330℃

100mL

t2

2.0g

MnO2 0.5g

330℃

100mL

t3

2.0g

MnO2 g

380℃

100mL

t4

(1)若t1 t2(填“>”、“=”、“<”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應的催化劑,還需探究反應前后,氧化銅的________________和________________不變。

(2)你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是 。

(3)實驗④中MnO2的質量為 g,若t3>t4,則化學反應快慢與溫度的關系是 。

(4)寫出實驗④所涉及的化學方程式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中正確的是

A.高溫煅燒石灰石一段時間試管中固體的質量變化

B.等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應,產(chǎn)生氣體的質量變化

C.加熱一定量的高錳酸鉀固體,整個過程中二氧化錳的質量變化

D.將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的、體積變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于物質的量描述正確的是

A.物質的量常用符號N表示

B.18 g H2O中含有1mol氫分子

C.1 mol SO2約含有6.02×1023個氧原子

D.1mol任何物質都約含6.02×1023個微粒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)A—H是初中化學常見物質。已知A為黑色固體單質,G為紅色固體單質,B為紅色粉末,F(xiàn)為黑色粉末,它們轉化關系如圖。

(1)B的化學式為 :(2分)F的化學式為: (2分)

(2)反應的化學方程式是:

(3)的反應類型是 反應。(2分)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蚊蟲叮咬后。涂些含有NH3的藥水,可減輕痛癢。NH3中的N元素的化合價為

A.-3 B.0 C. +3 D.+5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是

A、聞氣味 B、用燃著的木條

C、用帶火星的木條 D、用澄清的石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用試管加熱固體時,有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因分析不可能是

A.加熱前試管外壁有水 B.沒有預熱試管

C.試管口略向上傾斜了 D.試管夾夾在試管中上部了

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