【題目】判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是( )

A. 發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 B. 放出大量的熱 C. 生成了氧化鎂 D. 固體質(zhì)量增加了

【答案】C

【解析】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新的物質(zhì)生成，判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是生成新的物質(zhì)氧化鎂；故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)在實(shí)驗(yàn)室易燃品柜有一瓶失去標(biāo)簽的試劑，某同學(xué)為探究其成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 取3g該物質(zhì)，使其充分燃燒，測得只生成8.8g二氧化碳和5.4g水。請你通過計(jì)算填空：

①該物質(zhì)含碳元素__________g，含氫元素_________g。

②該物質(zhì)中__________(選填“含”或“不含”)有氧元素。

(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，請計(jì)算需25%的氫氧化鈉溶液_________g；需要蒸餾水___________g；若用提純得到的精鹽配制了150 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有______________(填序號)。

①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時物品和砝碼端放反了，并且使用了游碼

③量取水時，俯視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法，相信你能夠回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取O2可以選用多種藥品，當(dāng)選擇高錳酸鉀時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。如果要收集純度比較高的O2，最好用_______法收集。比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，二者的共同點(diǎn)是_______。

A．發(fā)生裝置相同

B．都可用MnO2作催化劑

C．反應(yīng)的基本類型相同

D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

(2)李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一個錯誤，你的糾正方法是_______。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。銅絲上下抽動起到的作用是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，合肥市正在進(jìn)行大規(guī)模地鐵建設(shè)，修建地鐵廣泛使用金屬材料，下列不屬于金屬材料的是( )

A. 錳鋼 B. 生鐵 C. 氧化鐵 D. 硬鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加的是()

A. 濃硫酸 B. 燒堿溶液 C. 濃鹽酸 D. 雙氧水溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，可用過濾的方法分離的是（ ）

A．酒精和水 B．鐵粉和水 C．食鹽和水 D．蔗糖和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】交警在查“酒駕”時，先請司機(jī)打開車窗，若聞到酒精氣味；則要求司機(jī)必須接受酒精含量的測試．交警能聞到酒精氣味是因?yàn)榫凭ā　。?/span>

A．分子間有間隙 B．分子很小

C．分子在不斷運(yùn)動 D．分子可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定某物質(zhì)中只含有一種元素，下列說法中正確的是(　　)

A. 該物質(zhì)一定為單質(zhì) B. 該物質(zhì)可能為混合物

C. 該物質(zhì)可能為化合物 D. 該物質(zhì)不可能為純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵制品放入稀鹽酸中除銹時，溶液變黃，并常有氣泡產(chǎn)生，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的方程式是

① ________________________

② ________________________

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