【題目】下列凈化水的操作．相對(duì)凈化程度最高的是

A． 過(guò)濾 B． 靜置沉淀 C． 蒸餾 D． 吸附沉淀

【答案】C

【解析】

試題分析：A、過(guò)濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，不是純水． B、通過(guò)靜置沉淀可使水中不溶性雜質(zhì)與水分離，所得到的水中可能還會(huì)含有小顆粒的固體及可溶性雜質(zhì)，不是純水． C、根據(jù)凈水的原理、方法可知，蒸餾得到的水為純水；蒸餾得到的水為純水，所以蒸餾的凈化程度最高． D、吸附沉淀可以除去水中的色素和異味，所得的水中含有可溶性的鈣鎂化合物，不是純水．故相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾．故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，比目前國(guó)內(nèi)外廣泛使用的含氯飲用水消毒劑性能更為優(yōu)良。高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)

A. 0 B. +2 C. +3 D. +6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元素的說(shuō)法中正確的是

A．具有相同核電荷數(shù)的粒子不一定是同種元素

B．組成元素相同的化合物可能屬于不同種物質(zhì)

C．某物質(zhì)經(jīng)檢測(cè)只含一種元素，該物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．元素的種類(lèi)的化學(xué)性質(zhì)由核外電子數(shù)決定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。

（1）實(shí)驗(yàn)室在制取氣體時(shí)必不可少的步驟是 _____________。

（2）氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。

①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為________________。

②若要制取NH3，應(yīng)該選用上圖的發(fā)生裝置是________（填字母）；若要收集到干燥的NH3，應(yīng)該選用儀器的導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置出口接________、________接________。

③如G圖，若將收集滿(mǎn)氨氣的大試管倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是_________________。

（3）某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三種物質(zhì)，某化學(xué)課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

①寫(xiě)出操作一的化學(xué)方程式：_______________；

②若固體Y加稀硫酸無(wú)氣泡產(chǎn)生，濾液B中的溶質(zhì)最多有______種。

③濾液A的質(zhì)量_________（填“＞”、“＜”或“＝”）廢液的質(zhì)量。

（4）小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度�？荚嚂r(shí)，小華進(jìn)行了如下圖所示的操作:（已知碳酸鈉溶液呈堿性）

①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a.___________；b.__________。

②以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?________________（用序號(hào)字母表示）。

③上圖所示操作中，若C中砝碼為12g，游碼的讀數(shù)為2.5g，則碳酸鈉實(shí)際質(zhì)量為______g。

④小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn)，再進(jìn)行測(cè)定，則測(cè)的溶液的pH值_________（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：（填字母，下同）

A．明礬 B．氮?dú)?/span> C．氧氣 D．氫氣

（1）燈泡中充入的物質(zhì)可以延長(zhǎng)其使用壽命的是 ；（2）用于急救病人的是 ；

（3）被稱(chēng)為最理想的綠色能源的是 ；（4）常用凈水劑是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有______（填字母）．

A．反應(yīng)物的狀態(tài)B．氣體的密度 C．反應(yīng)的條件D．氣體的溶解性

（2）某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器：

儀器①的名稱(chēng)是__________．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)，不可能選擇的儀器是_______（填序號(hào)）．

（3）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________．

為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是______（填字母），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是________________

（4）氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法是用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取，同時(shí)還生成氯化鈣和水．則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______（填字母），其反應(yīng)方程式為___________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 甲表示KCl溶解度曲線

B. 兩物質(zhì)溶解度相等的溫度t1在20℃～30℃

C. 40℃時(shí)，5gKCl加入10g水中，可得到33.3%的溶液

D. 50℃時(shí)，30g KNO3加入50g水，充分溶解，再降溫到30℃，有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：Ⅰ．以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．

（1）所選儀器的連接順序?yàn)?/span>______（從左到右填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．

（2）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______．

（3）若將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，試液顯______色．

Ⅱ．小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若測(cè)得裝置C的質(zhì)量增加2.7g，則氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量為______g．

（4）若不連接裝置D，用上述方法計(jì)算處氧化鐵樣品的純度將會(huì)偏大，若通過(guò)___________方法，即使不連接裝置D，計(jì)算出氧化鐵樣品的純度也會(huì)基本一致．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，生活中處處有化學(xué)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 體溫表中的水銀不是銀，是金屬汞

B. 生石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑

C. 餐桌上“請(qǐng)往湯里加點(diǎn)鹽”中的“鹽”特指食鹽

D. 維生素在人體內(nèi)的需要量很小，所以不需要從外界攝取

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同步練習(xí)冊(cè)答案