推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下類推錯誤的是
A. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成 CO2,所以燃燒能生成 CO2 的物質(zhì)一定含碳元素
B. NaOH 溶液等堿溶液都使酚酞試液變紅,所以 KOH 溶液也能使酚酞試液變紅
C. 生鐵和鋼都是由鐵的合金,所以它們的機(jī)械性能相同
D. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省貴陽市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
垃圾釋放錯了位置的資源,應(yīng)該分類回收,生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸為一累加以回收,它們屬于( 。
A. 氧化物 B. 化合物 C. 金屬或合金 D. 非金屬
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省開封市蘭考縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
一般來說,跟組成的金屬相比,通常合金的硬度_____、_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市禪城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期教學(xué)科研科學(xué)測試一化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
(實驗與探究)填寫下表各空。
內(nèi)容 | 溶液③是_____ | ||
現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生 | 現(xiàn)象是_____。 | 溶液由紅色恰好變成無色 |
實驗 解析 | 化學(xué)方程式是 _____。 | 化學(xué)方程式: H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3 | 圖中“?”代表的離子是 _____(填離子符號)。 |
結(jié)論 | 生成物中有氣體或有_____或有水生成時,復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。 |
(拓展與應(yīng)用)將實驗一、二、三反應(yīng)后的上層清液倒入同一潔凈的燒杯中(沉淀不倒入)后續(xù)實驗及現(xiàn)象如圖:
(1)無色溶液B的pH_____7(填“<”、“>”或“=”)。
(2)白色沉淀A是_____。
(3)無色溶液B中除了含有酚酞外,一定還含有的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市禪城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期教學(xué)科研科學(xué)測試一化學(xué)試卷 題型:簡答題
在化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們發(fā)現(xiàn)所學(xué)的化學(xué)知識可以幫助解決很多生活中的問題。
(1)如果發(fā)現(xiàn)自家種的植物葉色發(fā)黃,可以給植物施加含有_____元素的化肥。
(2)用洗潔精洗刷碗筷上的油污,是利用洗潔精的_____作用。
(3)生活中可通過煮沸來降低水的硬度,其中一個化學(xué)反應(yīng)是,Ca(HCO3)2 在加熱的條件 下分解生成一種難溶性的物質(zhì)、水和二氧化碳,從而降低水中 Ca2+的濃度。其中的化學(xué)方程式是_____。
(4)使用燃?xì)庠罹邥r,發(fā)現(xiàn)灶具火焰呈黃色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市禪城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期教學(xué)科研科學(xué)測試一化學(xué)試卷 題型:單選題
黨的十九大指出“綠水青山就是金山銀山”。下列做法會污染環(huán)境的是
A. 大量直接焚燒生活垃圾 B. 用人畜糞便等廢棄物制得甲烷作燃料
C. 將煤脫硫后再綜合利用 D. 垃圾分類回收,集中處理源
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
(1)某研究性學(xué)習(xí)小組為驗證“氨氣還原氧化銅”的實驗,認(rèn)真閱資料并做出以下準(zhǔn)備。
資料準(zhǔn)備:I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶液呈堿性。
Ⅱ.氨氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理:2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。
實驗準(zhǔn)備:
請回答:
①為達(dá)成“氨氣還原氧化銅”的實驗?zāi)康,裝置A、B、D、E的正確連接順序_____;(填序號)
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
③裝置B觀察到的現(xiàn)象_____,裝置E的作用_____;
④將裝置A產(chǎn)生的氣體通入裝置C中,石蕊試液浸泡的紙花變藍(lán)色,原因是_____。
(2)金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,所得溶液呈堿性,可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。
①鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
②查閱資料:溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。
(提出問題)導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因是什么?
(假設(shè)與分析)
假設(shè)1:可能是氫氧化鎂與N2或O2發(fā)生了反應(yīng)。
假設(shè)2:可能是溶液吸收了空氣中的_____。
假設(shè)3:可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而_____。
由堿的性質(zhì)可知,假設(shè)1不成立。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取上述紅色溶液,保持溫度不變,在空氣中放置一段時間,觀察現(xiàn)象。 | _____ | 假設(shè)2成立 |
(2)取上述紅色溶液,_____,_____,觀察現(xiàn)象。 | 紅色褪去 | 假設(shè)3成立 |
(拓展延伸)
③將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。
請解釋其原因:_____。
④除上述金屬外,根據(jù)金屬活動性順序,預(yù)測_____也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象(舉一例即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A. 干冰用于人工降雨 B. 汽油洗滌衣物上的油污
C. 濃硫酸作干燥劑 D. 氧氣用于醫(yī)療急救
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省安陽市殷都區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是( 。
A. 硫酸銅 B. 金剛石 C. 氧氣 D. 氫氧化鈉
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