【題目】按要求寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型。

（1）紅磷在空氣中燃燒： ；（ ）

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣： ；（ ）

【答案】⑴磷＋氧氣→五氧化二磷�；戏磻�(yīng)

⑵過(guò)氧化氫→水＋氧氣。分解反應(yīng)。

【解析】

試題分析∶（1）紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式∶磷＋氧氣→五氧化二磷。基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)。⑵實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣：過(guò)氧化氫→水＋氧氣�；�反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)。

考點(diǎn)∶考查化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）廁所中的污垢主要有碳酸鈣、鐵銹及油污等，潔廁凈的主要成分是鹽酸和表面活性劑。潔廁凈除去污垢中的碳酸鈣和鐵銹時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 ， ；

除去油污的原理是

（2）工廠常利用海水、貝殼、稀鹽酸作原料來(lái)制得金屬鎂，寫(xiě)出涉及的方程式 、 、

、 、

（3）常用來(lái)改良酸性土壤（含硝酸）的是 ；反應(yīng)方程式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于空氣污染物的是

A．CO2 B．SO2 C．NO2 D．PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱(chēng)：① ，② ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為 （填字母，下同），要得到更純凈的氧氣的收集裝置為 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣，選用正確的氣體發(fā)生裝置為 ；B裝置的儀器②可以用 代替，這樣就可以控制反應(yīng)．

（4）若如圖G裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 （選填“c”或“d”）端導(dǎo)入．用此裝置收集一瓶氧氣，怎樣證明已收集滿(mǎn)？ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果：

（1）試管外壁有水時(shí)，不擦干直接加熱； ；

（2）加熱液體時(shí)試管朝著有人的方向： ；

（3）膠頭滴管吸取試劑后，將其倒置： ；

（4）給試管中的固體加熱時(shí)試管口朝上： ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)氣體表示氮?dú)�、氮�(dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約點(diǎn)空氣的78%

B．c氣體可以供給動(dòng)植物呼吸，吸入c氣體可以緩解高原反應(yīng)

C．臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10﹣50km的高空

D．空氣中PM2.5含量低，說(shuō)明空氣質(zhì)量好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能判斷鎂燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）

A．發(fā)出耀眼白光 B．放出熱量 C．生成白色粉末 D．顏色發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不正確的是

A．單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來(lái)

B．能使無(wú)色酚酞變紅的物質(zhì)，一定是堿溶液

C．碘是人體必需的微量元素，缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大

D．燃燒必須同時(shí)滿(mǎn)足兩個(gè)條件：可燃物與氧氣接觸，可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

A、蠟燭照明 B、水力發(fā)電 C、太陽(yáng)能供熱 D、電熱器取暖

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同步練習(xí)冊(cè)答案