利用化學(xué)實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì)。下表中各組物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是                            
 
待鑒別物質(zhì)
鑒別方法
A
硬水、軟水
加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B
N2、O2、CO2
用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C
羊毛、滌綸
聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼
D
氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉
加水，測其在水中溶解時的溫度變化
B
A、加肥皂水，攪拌，兩溶液中泡沫多少不同，泡沫豐富的為軟水，泡沫少的為硬水．可以區(qū)分出來；
B、燃燒的木條伸入三瓶氣體中，盛有N2、CO2兩瓶氣體使燃燒的木條熄滅，該方法不能區(qū)別出這三種氣體；
C、羊毛纖維是蛋白質(zhì)，燃燒時聞到燒焦的羽毛味，灰燼為粉末；滌綸為化學(xué)合成纖維，燃燒時有刺激性氣味，灰燼結(jié)塊；三種現(xiàn)象明顯不同，可以區(qū)分兩種物質(zhì)；
D、氯化鈉溶于水溫度不變、硝酸銨溶于水溫度降低、氫氧化鈉溶于水溫度升高，加水可以區(qū)分它們．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2012?臺州）下表中所采取的措施能有效解決相應(yīng)實驗問題的是（　�。�
選項
實驗問題
采取的措施
A
使用顯微鏡時，用低倍鏡觀察到細(xì)胞物像較模糊
轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡觀察
B
托盤天平不能準(zhǔn)確測量一枚大頭針的質(zhì)量
先測鐵塊質(zhì)量為m1，再測一枚大頭針和鐵塊的總質(zhì)量為m2，則一枚大頭針質(zhì)量為m2﹣m1
C
將CO2通入NaOH溶液，不能確定是否發(fā)生反應(yīng)
先往NaOH溶液中滴加酚酞，觀察通入足量CO2后溶液的顏色變化
D
驗證植物呼吸消耗02時，將萌發(fā)的種子裝入廣口瓶中密封，無法觀察瓶內(nèi)02含量降低
將該裝置放置24小時后，打開瓶塞，立即將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)，觀察火焰的變化

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略)：下列關(guān)系圖中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬。
  請?zhí)钕铝锌崭瘢?br />(1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B       。   
(2)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①藍(lán)色溶液和E的反應(yīng)               ；②稀硫酸與乙的反應(yīng)                。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中合理的是
 
物 質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
NaOH溶液
Na2CO3
加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
B
CO氣體
CO2
通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥
C
Fe粉
Cu粉
加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)，過濾并干燥
D
CaO固體
CaCO3
加水溶解，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、B常溫下為液態(tài)，C、G為單質(zhì)，G為黑色固體，醫(yī)療上用F來配制生理鹽水。試回答下列問題：
① A在一定條件下反應(yīng)生成B和C；
②D與E反應(yīng)生成F和B；
③C與G在不同條件下反應(yīng)生成H或I；
④J和K分別與D反應(yīng)都生成B、F和I， J中的組成元素比K多一種。
（1）寫出A在一定條件下生成B和C的化學(xué)反應(yīng)方程式 ________________；
（2）寫出H 的用途________（寫一條）
（3）D所屬物質(zhì)類別______________(填“酸、堿、鹽或氧化物”）；
（4）寫出E的化學(xué)式_________ 。
（5）④中的變化涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________， _____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下是我們熟悉的幾種氣體，其中可用想圖所示裝置干燥并收集的是（省略了鐵架臺等儀器）

①H2  ②O2   ③CO2   ④SO2    ⑤CH4
A．①②B．③④C．①⑤­D．①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分） 下圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)中所學(xué)的，E是單質(zhì),其余均為化合物，其中只有C、F是氧化物；反應(yīng)①、②都是放熱反應(yīng)；足量的A與B、足量的A與C兩兩反應(yīng)時所有產(chǎn)物均相同，農(nóng)業(yè)上常用A改良酸性土壤，D是人類常用的營養(yǎng)物質(zhì)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去。

（1）寫出B的化學(xué)式               ；寫出A的一種俗稱              。
（2）寫出C→F的化學(xué)方程式：                                    。
（3）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：①                                     ；②                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去氯化鈉溶液中含有的少量氫氧化鈉，可以選用的試劑是
A．鹽酸B．酚酞C．二氧化碳D．碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是
 
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
A
HCl氣體
CO2氣體
先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
B
NaOH固體
Na2CO3固體
加入過量鹽酸，蒸發(fā)
C
Cu(NO3)2溶液
AgNO3溶液
加入過量的銅粉，過濾
D
Fe
Cu
加入適量的CuSO4溶液，過濾

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