8.化學(xué)與“美面新春”
(l)化學(xué)讓天更藍(lán)       
①公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣生要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
②為解決日益加劇的溫室效應(yīng),科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系,根據(jù)流程圖回答下列問題:

水在光照與催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為氫氣,寫出化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光照}$2H2↑+O2↑;從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是AC(填序號)
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
(2)化學(xué)讓水更潔凈
①新泰市不斷加入節(jié)水技術(shù)推廣應(yīng)用,倡導(dǎo)企業(yè)利用節(jié)水新技術(shù)新工藝,提高循環(huán)利用率,把污水變廢為寶,讓城市像海綿一樣”呼吸“,下列關(guān)于水的說法中錯(cuò)誤的是ABD.
A.地球上水資源豐富,可隨意使用
B.水通電生成氫氣和氧氣,說明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D.活性炭能將硬水軟化
③高鐵酸鉀(K2FeO4)是常用的凈水劑,制備K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)的方程式為2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4
+6X+8H2O.X的化學(xué)式為KCl,K2FeO4中Fe元素的化合價(jià)為+6..
③如圖是從海水中淡水的一種裝置,該裝置利用的凈水方法為蒸餾法,為檢驗(yàn)所得水是否為淡水,常用試劑為硝酸銀溶液.

分析 根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、質(zhì)量守恒定律、化合價(jià)規(guī)則進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(l)①天然氣的主要成分是甲烷,完全燃燒生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
②水在光照與催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光照}$2H2↑+O2↑;
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念,正確;
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑不一定是二氧化錳,錯(cuò)誤;
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī),正確;
故填:AC;
(2)①A.地球上水資源豐富,可隨意使用,錯(cuò)誤;
B.水通電生成氫氣和氧氣,說明水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成,錯(cuò)誤;
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降,正確;
D.活性炭不能將硬水軟化,錯(cuò)誤;
故填:ABD;
③根據(jù)2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4+6X+8H2O.反應(yīng)前含有2個(gè)Fe原子,16個(gè)O原子,16個(gè)H原子,6個(gè)Cl原子,10個(gè)K原子,反應(yīng)后含有4個(gè)K原子,2個(gè)Fe原子,16個(gè)O原子,16個(gè)H原子,故6X中含有6個(gè)K原子,6個(gè)Cl原子,故X的化學(xué)式為KCl,K2FeO4中鉀元素的化合價(jià)為+1,氧元素的化合價(jià)為-2,設(shè)Fe元素的化合價(jià)為x,則有:(+1)×2+x+(-2)×4=0,x=+6,故填:KCl,+6.
③該裝置利用的凈水方法為蒸餾法,為檢驗(yàn)所得水是否為淡水,常用試劑為硝酸銀溶液,故填:蒸餾法,硝酸銀.

點(diǎn)評 本題考查的是化學(xué)與能源的知識以及化學(xué)方程式的書寫的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.“食品安全”大于天,下列有關(guān)做法中,正確的是(  )
A.用化工染色劑制作“彩色饅頭”B.用甲醛浸泡白菜根部防腐爛
C.用回收的食用油重復(fù)炸制食品D.適量的小蘇打用于制作面包

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.相等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵與足量稀硫酸反應(yīng)情況如圖所示,則Z表示的金屬是( 。
A.ZnB.FeC.MgD.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知酒精的化學(xué)式為C2H50H.試計(jì)算:
(1)酒精中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為3:8;
(2)92g酒精中氧元素的質(zhì)量為32g;
(3)23g酒精完全燃燒能生成多少克水?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器,讓兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳.一氧化碳和水蒸氣.用A、B、C、D填空.

(1)甲組分別證明混合氣體中含有一種氣體:
①證明其中含有CO2,選用D;
②證明其中含有水蒸氣,選用B;
③若一次證明所有氣體則通過儀器的順序BDCAD(可多次選用).
(2)乙組用上述儀器(每種只能用一次)組裝一套裝置,通過實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有三種氣體,則應(yīng)將C中的藥品換成Ba(OH)2溶液,按氣體先后通過的先后順序,選擇連接儀器依次是BCAD;A裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色的粉末變成紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在一節(jié)化學(xué)課上,老師增加了一個(gè)“我來找茬兒”的環(huán)節(jié),希望同學(xué)們能更多地了解實(shí)驗(yàn)室中安全操作的知識.下面是老師給出的幾條實(shí)驗(yàn)操作,請你來“找茬兒”(選出不正確的)( 。
①在用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),為了防止液體濺出,應(yīng)當(dāng)把膠頭滴管伸進(jìn)試管中;
②用酒精燈給試管中的液體加熱時(shí),應(yīng)當(dāng)使用酒精燈的外焰;
③向試管中加入固體藥品時(shí),直接用盛有藥品的試管瓶向豎立的試管中傾倒;
④熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅,不能用嘴吹.
A.①②B.①③C.①④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.則下列說法不正確的是( 。
A.甲是SO2
B.反應(yīng)前后,硫原子的相對原子質(zhì)量沒有發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后,分子的種類不變
D.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱KMnO4制取并收集較干燥的O2,應(yīng)選用的裝置組合是AD,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該裝置存在的不足之處是試管口沒有棉花團(tuán);
(2)若以B和F組合可制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用G裝置收集該氣體,則此氣體應(yīng)從c管口(填“c”或“d”)導(dǎo)入;
(3)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,不能用稀硫酸與石灰石反應(yīng)制取CO2的理由是生成物微溶于水,阻礙反應(yīng)的進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.春節(jié)快到了,我們都要吃餃子,餃子是中國傳統(tǒng)食品,是吉祥幸運(yùn)的象征,小明通過觀察媽媽包餃子聯(lián)想到了許多化學(xué)知識.
(1)餃子煮熟后關(guān)閉燃?xì)忾y門,此操作運(yùn)用的滅火原理是清除可燃物.
(2)用漏勺撈餃子與化學(xué)基本操作中的過濾原理相似.

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同步練習(xí)冊答案