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科學探究包括：提出問題→________→________→________→________這樣幾個基本環(huán)節(jié)．

答案：建立假設,收集證據,獲得結論,交流評價
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

26、本次學生實驗后，負責清潔實驗室的小雪、小麗、小明和小華四位同學圍繞如何處理“廢液”展開了討論：
在小組討論的基礎上，四位同學決定圍繞廢液的成分開展科學探究．

【提出問題】該廢液的成分有哪些？
【猜想】
猜測一：廢液為Na2SO4和NaCl組成的混合溶液；
猜測二：廢液為Na2CO3和NaCl組成的混合溶液；
猜測三：廢液為
Na2SO4和Na2CO3
組成的混合溶液；
猜測四：廢液為Na2CO3、Na2SO4和NaCl組成的混合液．
【實驗探究】

【反思】
（1）小麗在【實驗探究】的第①步滴加“過量的Ba（NO3）2溶液”，“過量”的理由是
使Na2SO4和Na2CO3全部沉淀，避免影響NaCl的檢驗
．
（2）小華在【實驗探究】操作的基礎上，只改變滴加試劑的順序，也可以把它們鑒別出來．滴加這些試劑的順序是：
過量的稀硝酸
、
過量的Ba（NO3）2溶液
、
適量的AgNO3溶液
．（標明用量）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗表明濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應，某化學小組對該反應中生成的氣體展開了科學探究．
【提出問題】產生的氣體的成分是什么？
【查閱資料】①SO2可使澄清石灰水變渾濁； ②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色，而CO2不能；④CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍色的膽礬．
【分析討論】經過分析討論，大家認為產生的氣體可能是H2O、CO2、SO2中的兩種或三種．
【提出猜想】猜想1：產生的氣體是CO2和H2O；
猜想2：產生的氣體是H2O和SO2；
猜想3：產生的氣體是
 
；
猜想4：產生的氣體是H2O，CO2和SO2
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【實驗探究】小組同學通過對下圖裝置進行組裝并開展探究
【結論】濃硫酸與焦炭在加熱的條件下反應的方程式是
 
．
【反思】小明取久置的濃硫酸和焦炭進行該實驗，但發(fā)現兩者沒有發(fā)生反應，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、（1）把一只500毫升的燒杯罩在燃燒的蠟燭上，不一會兒，蠟燭熄滅了．小明想，蠟燭燃燒時間的長短是否與燒杯容積的大小有關呢？這屬于科學探究中的
提出問題
．
（2）如果換用1000毫升或1500毫升的燒杯，蠟燭燃燒的時間是否會是上述時間的2倍或3倍？蠟燭燃燒的時間是否與燒杯的容積成正比？這屬于科學探究中的
假設（或猜想）
．
（3）小芳用如A、B圖的方法驗證相同長度的蠟燭燃燒的時間，結果
A
圖蠟燭先熄滅，原因是
A燒杯容積小，氧氣少
．
（4）小亮在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是
C

A．反復實驗，并觀察是否有相同現象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬，
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因

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科目：初中化學 來源：廣東省中考真題 題型：實驗題

本次學生實驗后，負責清潔實驗室的小雪、小麗、小明和小華四位同學圍繞如何處理“廢液”展開了討論：
在小組討論的基礎上，四位同學決定圍繞廢液的成分開展科學探究。
【提出問題】該廢液的成分有哪些？
【猜 想】(1)猜測一：廢液為Na2SO4和NaCl組成的混合溶液；
猜測二：廢液為Na2CO3和NaCl組成的混合溶液；
猜測三：廢液為________組成的混合溶液；
猜測四：廢液為Na2CO3、Na2SO4和NaCl組成的混合液。
【實驗探究】(2)
【反思】(3)小麗在【實驗探究】的第①步滴加“過量的Ba(NO3)2溶液”，“過量”的理由是_________。
(4)小華在【實驗探究】操作的基礎上，只改變滴加試劑的順序，也可以把它們鑒別出來。滴加這些試劑的順序是：_______、________、________。（標明用量）

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