下列說法正確的是( )
A.所有的化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律
B.配平化學(xué)方程式可以改變化學(xué)式中各組成元素右下角的數(shù)字
C.原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中是不能拆開的
D.化學(xué)方程式中的↓表示生成物是固體,所以在只要生成物是固體就必須標(biāo)↓
【答案】分析:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)、種類及元素的種類不變,并根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來分析化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫.
解答:解:A、因化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,則所有的化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律,故A正確;
B、在配平化學(xué)反應(yīng)時(shí)在改變化學(xué)式前面的數(shù)字,因物質(zhì)的組成固定,則不能改變化學(xué)式中組成元素右下角的數(shù)字,故B錯(cuò)誤;
C、因在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)發(fā)生變化,則原子團(tuán)可能變化,即原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中可能拆開,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫的要求,在反應(yīng)前有固體的,在反應(yīng)后也有固體,則不需要標(biāo)↓,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查質(zhì)量守恒定律和化學(xué)反應(yīng)的書寫,學(xué)生明確質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì),熟悉化學(xué)反應(yīng)方程式書寫的方法和規(guī)律即可解答.
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7、下列說法正確的是( 。

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8、下列說法正確的是(  )

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精英家教網(wǎng)如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“精英家教網(wǎng)、精英家教網(wǎng)”分別表示兩種不同元素的原子.下列說法正確的是(  )
A、此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、可表示2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O的反應(yīng)
D、可表示CO2+C
 高溫 
.
 
2CO的反應(yīng)

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5、下列說法正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)北京時(shí)間3月11日13時(shí)46分,日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏9.0級(jí)強(qiáng)震.由于福島第一核電站發(fā)生爆炸,導(dǎo)致放射性碘嚴(yán)重超標(biāo),我國部分城市市場發(fā)生顧客搶購加碘鹽的情況.右圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.
(1)碘鹽中的“碘”指的是
 
(填分子、原子或元素),碘被譽(yù)為“智力之花”,如果人體內(nèi)的碘缺乏會(huì)導(dǎo)致
 
,為了防止碘缺乏,應(yīng)該如何進(jìn)行健康膳食
 

(2)碘元素原子序數(shù)為53,放射性碘的相對(duì)原子質(zhì)量是131,而穩(wěn)定性碘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為127,下列說法正確的是
 

①放射性碘質(zhì)子數(shù)為131;
②穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子質(zhì)子數(shù)不同;
③穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子核外電子數(shù)都是為53;
④穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子中子數(shù)不同
(3)根據(jù)加碘鹽的食用和保存方法,可以推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)為
 
,其碘元素的化合價(jià)為
 
價(jià),碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
 
.碘酸鉀屬于化合物中的
 
(填酸、堿、鹽或氧化物)
(4)工業(yè)上采用電解KI溶液,制取KIO3同時(shí)獲得氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)服用穩(wěn)定性碘就可減少甲狀腺吸收放射性的碘,世界衛(wèi)生組織提示要求謹(jǐn)慎服用碘片,對(duì)成年人推薦的服用量為100毫克碘.我們每天食用食鹽約10克,則從碘鹽中可吸收
 
毫克碘元素,食用碘鹽
 
(填能、不能)防止核輻射.

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