10.如圖A、B都是研究物質(zhì)組成的實驗.
(1)A是利用可燃物紅磷耗盡瓶內(nèi)的氧氣(或O2),使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的,其反應(yīng)符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)B是電解水實驗裝置.
①氣體b是O2;(填化學式)
②寫出檢驗氣體a時所發(fā)生反應(yīng)的化學符號表達式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
③能夠由電解水實驗直接得到的結(jié)論是A.
A.是由氫、氧兩種元素組成的;      B.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1;
C.水由氫氣和氧氣組成;       D.水的化學式為H2O.

分析 (1)A實驗是通過消耗氧氣的體積來測定空氣中氧氣的含量;
(2)B是水電解實驗,得到的是氫氣和氧氣,從而能判斷水的元素組成.

解答 解:(1)測定空氣里氧氣含量的實驗原理是:紅磷燃燒,消耗集氣瓶中的氧氣,從而使集氣瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,燒杯中的水在壓強差的作用下流入集氣瓶中,繼而測定出流入集氣瓶中水的體積,再用水的體積與集氣瓶的容積相比,就能得到實驗的結(jié)論;磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;故填:氧氣(或O2);4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)①氣體b體積較小,是氧氣,故填:O2;
②a是氫氣,檢驗的方法是用燃著的木條點燃,氣體燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
③A.水是由氫、氧兩種元素組成的,水電解后生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣有氧元素組成,在化學反應(yīng)前后,元素的種類不變,所以可推出水是由氫元素和氧元素組成的,故正確;
B.生成氫氣和氧氣的體積比是1:2,而不是質(zhì)量比,故錯誤;
C.水由氫氣和氧氣組成,這是更錯的敘述,水是純凈物,而氫氣和氧氣組成的物質(zhì)是混合物,故錯誤;
D.電解水的實驗現(xiàn)象不能得到水的化學式.故錯誤.
故選:A.

點評 本題主要考查測定空氣里氧氣含量的實驗、電解水實驗原理,難度稍大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2B.H2CO3═H2O+CO2
C.2CO+O2═2CO2D.Cu+HCl═CuCl2+H2

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18.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.過濾后的自來水B.部分結(jié)冰的純水
C.凈化后的空氣D.高錳酸鉀完全分解后的固體

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5.請寫出實驗室里用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
該反應(yīng)中,錳元素的化合價由反應(yīng)前的+7價,變?yōu)榉磻?yīng)后的+6價和+4價.

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15.下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖,圖中“●”和“O”分別表示兩種不同的原子,其中表示純凈物的是( 。
A.B.C.D.

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2.材料:2013年12月2日,“嫦娥三號”探測器由長征三號乙運載火箭發(fā)射,首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察.12月15日晚,“嫦娥三號”著陸器和巡視器(玉兔月球車)成功分離,順利互拍,任務(wù)取得圓滿成功.
長征三號運載火箭主要用于發(fā)射地球同步軌道有效載荷,它的一子級和二子級使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作為推進劑,三子級則使用效能更高的液氫(H2)和液氧(O2).
(1)“長征三號”三子級火箭用液氫做燃料,其反應(yīng)的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,使用液氫做燃料的優(yōu)點有:熱值高.(填一條)
(2)下列有關(guān)偏二甲肼(C2H8N2)的敘述正確的是BD
A.由2個碳原子,4個氫原子,一個氮分子組成
B.由碳、氫、氮三種元素組成
C.由2個碳原子,8個氫原子,2個氮原子構(gòu)成
D.組成元素碳、氫、氮的原子個數(shù)比為1:4:1
(3)“玉兔”月球車(右圖)主體為長方形盒狀,車底安有
六個輪狀的移動裝置,頂部兩片太陽翼可以打開.腹部“武器”有避障相機、機械臂等.為“玉兔”提供能源的有太陽能電池、鋰電池和核電池.“玉兔號”對“車輪”要求極高.月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成,這是由于鋁合金具有密度小、機械強度高 的特性.機械臂末端配有堅硬的金剛石的鉆頭,可提取巖石內(nèi)部樣本.
(4)看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭.從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.知識回放】
金屬活動性順序:K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb (H) CuHgAg Pt Au.請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號.作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2.Fe>Cu>Cr;     猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
設(shè)計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗試管1試管2試管3
實驗
操作
實驗
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色銅片表面不產(chǎn)生氣泡
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確.
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的物質(zhì).【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進行.若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.

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19.根據(jù)所學知識,我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論.下列說法正確的是(  )
A.試管a中的氣體是O2
B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2:1
D.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.下面是三個常用的實驗裝置,按照要求回答問題.

(1)為了除去CO2中混有的少量CO,得到較純凈的CO2同學們分別利用上面的A、B、C三個裝置.能達到實驗?zāi)康难b置是A,說出其他裝置不能達到目的原因二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,二氧化碳不能支持燃燒.
(2)為了驗證某混合氣體中同時含有CO2和CO,按照A、B順序連接進行實驗,實驗中不能驗證的氣體是二氧化碳,原因是一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳.

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