A. | 焚燒秸稈增進(jìn)土壤肥力 | B. | 推廣使用天然氣 | ||
C. | 加大汽車尾氣檢測力度 | D. | 發(fā)展城市公共交通 |
分析 根據(jù)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,燃燒秸稈、煤、石油等化石燃料的燃燒等都會產(chǎn)生PM2.5,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、燃燒秸稈會產(chǎn)生煙塵等,會產(chǎn)生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,能引起大氣中PM2.5增大,不能對霧霾的治理起到積極作用,故選項正確.
B、天然氣是一種較為清潔的燃料,推廣使用天然氣,能對霧霾的治理起到積極作用,故選項錯誤.
C、加大汽車尾氣檢測力度,能對霧霾的治理起到積極作用,故選項錯誤.
D、發(fā)展城市公共交通,能減少空氣污染,能對霧霾的治理起到積極作用,故選項錯誤.
故選:A.
點評 本題難度不大,環(huán)境保護(hù)問題是中考的熱點之一,了解常見的空氣污染來源是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣,滴入適量的硝酸鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 有硫酸 |
方案2 | 取樣,滴入盛有鋅粒的試管中 | 有氣泡產(chǎn)生 | 有硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在不斷運動,原子不運動 | |
B. | 吹脹氣球----分子間的間隔變大 | |
C. | 二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成 | |
D. | 電解水生成H2和O2----分子分成原子,原子重新組成新分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.除雜(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | B.鑒別 |
MnO2(KCl)-用水溶解、過濾、干燥 NaCl(Na2CO3)-加適量鹽酸后蒸發(fā) KNO3(NaCl)-降溫結(jié)晶后過濾 | 磷肥和鉀肥-觀察顏色 羊毛和滌綸-點燃后嗅聞氣味 硬水和軟水-用肥皂水 |
C.檢驗 | D.干燥 |
氧氣-用帶火星的木條檢驗 二氧化碳-用點燃的木條檢驗 鹽酸-用pH試紙檢驗 | 氨氣-用氫氧化鈉固體干燥 二氧化碳-用生石灰干燥 氫氣-用濃硫酸干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
操作一:取小蘇打樣品少量溶于足量水后,加入過量的②(填藥品編號,下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作. 操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過濾,并在濾液中加入過量的④觀察. | 操作一中無沉淀出現(xiàn)[] | 假設(shè)一成立 |
操作一中有沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)二成立 | |
操作二中產(chǎn)生氣泡 | 假設(shè)三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 16% | B. | 10% | C. | 9.2% | D. | 6.5% |
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