植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水淀粉+氧氣，根據(jù)以上信息，得出的有關(guān)淀粉的結(jié)論正確的是（ ）

A. 只含碳、氫元素 B. 含有碳、氫、氧三種元素

C. 含有碳、氫元素、可能含有氧元素 D. 無法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)完成如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)都有大量白煙生成，此成分的化學(xué)式均為_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)一中，最終倒流進(jìn)集氣瓶中的水體積偏小，原因不可能是_________（填序號(hào)）。

A.紅磷的量不足 B.未冷卻到室溫就打開彈簧夾

C.裝置氣密性不好 D.彈簧夾未夾緊

（3）實(shí)驗(yàn)二中氣球的作用是______________。冷卻至室溫后，打開錐形瓶上的膠塞放置一段時(shí)間，再重新蓋上膠塞，天平指針將_______（填“偏左”、“偏右”或“不偏轉(zhuǎn)”）。

（4）關(guān)于實(shí)驗(yàn)三的描述正確的是__________（填序號(hào)）。

A.銅片的作用為導(dǎo)熱

B.燒杯中熱水的作用僅為隔絕氧氣

C.對(duì)比銅片上的紅磷和水中的白磷，可證明燃燒條件之一是可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D.對(duì)比銅片上的白磷和水中的白磷，可證明燃燒條件之一是可燃物與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用裝置的連接順序?yàn)?u> （選填字母），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為 。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．若用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置為 （選填字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過 處理．改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是

A．收集到更多的O2B．加快反應(yīng)速率 C．沒有影響

②與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省招生考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某中學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)進(jìn)行了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)：

A 向Ca（OH）2溶液中通入少量的CO2

B 向Ca（OH）2溶液中滴加酚酞溶液

C 向Ca（OH）2溶液中滴如稀鹽酸

D 向Ca（OH）2溶液中滴CaCl2溶液

請(qǐng)回答下列問題：

（1）提出問題：該小組探究的問題是堿的_________性質(zhì)。

（2）交流與討論：

①實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是________、反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

②實(shí)驗(yàn)C中沒有現(xiàn)察到明顯現(xiàn)象，小明認(rèn)為不能判斷Ca（OH）2與稀鹽酸是否發(fā)生了反應(yīng)。為了證明Ca（OH）2與稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小明設(shè)計(jì)用Ca（OH）2溶液、稀鹽酸和酚酞試液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方案、實(shí)驗(yàn)過程如圖：

所加試劑甲乙丙分別是：甲_______乙_______丙_______。

寫出Ca（OH）2與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（3）探究拓展：小宇和小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)D反應(yīng)后過濾得到的無色濾液進(jìn)行了探究。

小宇猜想溶液中含有一種溶質(zhì)，是氯化鈣；

小娟猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)，是氯化鈣和_______。

為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取濾液于試管中，加入_____

___________________

濾液中含有兩種溶質(zhì)。小娟同學(xué)的猜想是正確的。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省招生考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在五月騎車踏青之后.小軍同學(xué)對(duì)化學(xué)的作用有了更深的認(rèn)識(shí)——“化學(xué)就在我們身邊”。請(qǐng)回答下列問題：

（1）小軍背著棉布（A）背包、身穿錦綸（B）超輕透氣防風(fēng)衣、腳踏防滑天然橡膠（C）底運(yùn)功鞋、騎一輛鋁合金（D）山地自行車去郊游。制作上述用品的A、B、C、D材料中，屬于天然纖維的是_______屬于有機(jī)合成材料的是_____________。（填字母序號(hào)）

（2）背包里裝有如下食物：餅干、牦牛肉干，枇杷和礦泉水等。

①小軍所帶食物中富含蛋白質(zhì)的是______富含維生素的是__________（填食物名稱）。

②枇杷適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的山地土壤中，對(duì)于pH在6以下的土壤，經(jīng)改良后也可種植。某山地土壤的pH為5欲種植枇杷，可用________進(jìn)行改良。（填名稱）

③胃酸過多的病人服用含碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸過多引起的胃病，其治療的化學(xué)原理是（用化學(xué)方程式表示）：___________________________。

（3）枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分見下表：

①表中的鈣、鉀、磷是指_______。 （填字母序號(hào)）

A 單質(zhì) B 分子 C 原子 D 元素

②表中所列物質(zhì)，能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有_______________種。

（4）在踏青路上，小軍應(yīng)將喝完的礦泉水瓶放到貼有__________（選填“可回收"或“不可回收”）標(biāo)識(shí)的垃圾箱內(nèi)。經(jīng)過一條清激的小溪，小軍取了少量溪水，向其中加入肥皂水、振蕩現(xiàn)察到__________現(xiàn)象，說明該溪水為硬水。

（5）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式大5CH2OH+12NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省招生考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將25m3的石油氣在加壓的情況下，裝入0.024m3的鋼瓶中，可以說明（ ）

A. 分子可以分成原子 B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 氣體分子間的間隔較大 D. 氣體壓縮時(shí)分子變小

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省南平市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

向一定量CuSO4溶液中逐滴滴入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

[反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ]

(1)生成 Cu(OH)2的質(zhì)量_____g。

(2)NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

一名初三學(xué)生呼吸時(shí)，每天需要從空氣中得到5L的氧氣，則他一個(gè)月（按30天計(jì)算）可以呼吸多少升空氣__________？(按精確數(shù)據(jù)計(jì)算，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省等縣內(nèi)八校2018-2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列日常生活中的做法你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A. 灼燒聞味—區(qū)分棉、毛織物 B. 加熱煮沸—降低硬水的硬度

C. 表層涂漆—防止鐵器銹蝕 D. 甲醛浸泡—保存海鮮食品

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同步練習(xí)冊(cè)答案