【題目】能源和環(huán)境一直受到人們的關注。

1)煤炭在我國能源結構中占有重要地位,合理使用有利于社會可持續(xù)發(fā)展。

控制燃煤產(chǎn)生的SO2排放,能夠減少______型酸雨的形成。往煤中添加一些石灰石,可使產(chǎn)生的二氧化硫轉化為硫酸鈣,該反應的方程式是_______。

燃煤產(chǎn)生的CO2可用NH3處理。用液氨與CO2反應可制備尿素[CO(NH2)2],用氨水吸收CO2可制得碳銨(NH4HCO3),得到的碳銨久置后會逐漸減少,其發(fā)生反應的化學方程式為________。

2)天然氣是一種重要的非石油化能源,請回答下列問題:

甲烷與氧氣構成的燃料電池中能量轉化形式主要是__________

a.化學能轉化為電能 b.電能轉化為化學能 c.化學能轉化為熱能

CH4CO2在一定條件下生成COH2時,CH4CO2的最佳質量比是________,該反應的重大意義是________。

3)氫氣因其熱值高、制取所用原料來源廣、燃燒產(chǎn)物無污染等特點,被稱為綠色能源”“理想能源,有以下獲得氫氣的途徑:①電解水;②利用太陽能分解水;③使用高效催化劑分解水; ④水煤氣法:CH2O()COH2;⑤天然氣熱裂法:CH4CH2。其中較有發(fā)展前途的是________。

【答案】硫酸 2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2 NH4HCO3=NH3+CO2+H2O c 4:11 減少二氧化碳排放減緩溫室效應 ②③

【解析】

(1) SO2與空氣中的氧氣和水蒸氣反應生成硫酸,因此,形成的酸雨為硫酸型,故填寫:硫酸;

石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣反應生成硫酸鈣和二氧化碳,減少二氧化硫污染,故填寫:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2;

碳銨(NH4HCO3)分解產(chǎn)生水、二氧化碳和氨氣,故填寫:NH4HCO3=NH3+CO2+H2O

(2)甲烷與氧氣在點燃條件下反應,放出熱量,將化學能轉化為了熱能,故填寫:c;

CH4CO2在一定條件下生成COH2,化學方程式為:CH4+CO22CO+2H2,每消耗16g的甲烷,就消耗44g的二氧化碳,CH4CO2的最佳質量比是16:44=4:11,故填寫:4:11;

該反應的重大意義是減少二氧化碳排放減緩溫室效應,故填寫:減少二氧化碳排放減緩溫室效應;

①電解水,實驗裝置和實驗操作復雜,沒有發(fā)展前途,故不符合題意;②利用太陽能分解水,條件和原料易得,產(chǎn)物無污染,有發(fā)展前途,故符合題意;③使用高效催化劑分解水,可以減少反應時間,原料易得,產(chǎn)物無污染,有發(fā)展前途,故符合題意;④水煤氣法,產(chǎn)物中有一氧化碳,污染空氣,沒有發(fā)展前途,故不符合題意;⑤天然氣熱裂法,反應條件和實驗操作復雜,沒有發(fā)展前途,故不符合題意,故填寫:②③。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某石油化工廠化驗室的實驗員用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示。若一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質量為100 g,請計算該殘余硫酸的溶質質量分數(shù)________________(寫出詳細的計算過程)

實驗序號

消耗NaOH溶液的質量

洗滌后溶液的pH

30 g

pH7

40 g

pH7

50 g

pH7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是AB、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

1_____℃時, AB兩種物質的溶解度相同;

2)三種物質中,通過升溫的方法能將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>_______。

3t3℃時,將A、B、C三種物質的飽和溶液各100g,分別蒸發(fā)5g水,析出晶體最多的是_______。

4)將t1℃時,將A、BC三種物質的飽和溶液升溫至t3℃(其他條件不變),溶質質量分數(shù)保持不變的是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某科學興趣小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進行了改進:將數(shù)顯設備,氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接,裝置氣密性良好,調節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平,此時集氣瓶內氣體的體積為V1.關閉活塞,點燃燃燒匙內的紅磷,立即塞緊瓶塞,待火焰熄滅后,過段時間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升,待集氣瓶內的水面不再上升時集氣瓶內的體體積為V2.然后向右邊容器內加人一定量的水至兩邊水面再次相平,此時集氣瓶內的氣體體積為V3,在點燃紅磷至打開活塞這一過程中,觀察到數(shù)顯設備顯示集氣瓶內的氣體壓強先上升后下降,再趨于穩(wěn)定。請回答:

1)數(shù)顯設備顯示,開始一段時間集氣瓶內氣體壓強上升,這是因為溫度升高導致的氣壓變化量_______(選填大于、等于小于)氧氣量減少導放的氣壓變化量。

2)基于數(shù)顯設備顯示的氣壓變化,過一段時間打開活塞中的一段時間指的是火焰熄滅后到_______所經(jīng)歷的時間。

3)在整個實驗過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積是________(填V1-V3V1-V2V2-V3)。

4)該反應原理符號表達式是_____________。

5)請評價該裝置有何優(yōu)缺點?________________(各說一點)。

6)此實驗能否將紅磷替換為木炭或硫磺__________,其原因是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在點燃條件下,AB反應生成CD。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法中正確的是

A.該反應屬于復分解反應B.A中氮元素的化合價為-3

C.該反應中有兩種氧化物D.參加反應的AB的質量比為1732

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為了研究氮氣的性質,需要自己制取一定體積較純凈的氮氣,他設計了如下圖所示的裝置,用氣囊進行氣體的收集,實驗前K1K2均處于關閉狀態(tài)。操作步驟如下:

()用鐳射激光筆點燃燃燒匙中的紅磷;

()燃燒完全后冷卻的室溫;

()同時打開K1K2,將注射器內的水緩緩推入到廣口瓶內

則下列說法中正確的是( )

①若燃燒匙內盛放的紅磷不足,則收集的氮氣中混有氧氣

②實驗前應檢查裝置的氣密性,氣囊內的空氣要全部排盡

③推注射器內的水是為了消除瓶內P2O5白煙,避免污染

④若要收集80ml制得較純凈的氮氣,應當把注射器活塞推至20ml刻度處

⑤該同學制備氮氣的原材料是空氣,而紅磷的作用是除去氧氣

A.①②④B.①②⑤C.①③⑤D.②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,化學改變生活。請利用你所學的化學知識回答下列問題:

1)食品包裝中充入氮氣可防腐,主要是因為________________

2)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快,其微觀解釋是________________;

3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,我們通常用________________來檢驗硬水和軟水,如果出現(xiàn)___________的現(xiàn)象,則說明所檢驗的是硬水;

4俗稱“食鹽”,是家庭中常用的調味品,氯化鈉是由________構成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學設計并進行實驗,探究影響過氧化氫分解速率的因素。

(猜想與假設)影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。

(實驗記錄)同學們進行6組實驗,實驗記錄如下:

實驗序號

過氧化氫溶液的濃度(%

30

30

15

30

30

30

過氧化氫溶液的體積(mL

6

x

6

6

6

6

水槽中水的溫度

20

90

70

70

20

20

錐形瓶中的物質

0.5g NaCl

0.5g FeCl3

60分內產(chǎn)生氧氣(mL

0.0

41.0

4.5

12.1

2.0

650.0

(解釋與結論)

1)實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x________mL。

2)實驗①~⑥通過測定相同時間內產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率,還可以通過測定__________來比較過氧化氫的分解速率。

3)得出過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大結論所依據(jù)的實驗是__________(填序號)。

4)通過實驗①、②、④可得出的結論是_______________。

(反思與評價)

5)同學們認為實驗室制氧氣,應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是____________、____________(答兩點)。

6)你認為影響過氧化氫溶液分解速率的因素還有哪些?請設計實驗驗證你的猜想

(猜想假設)___________________。

(實驗操作)___________________。

(實驗結論)___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出指定儀器的名稱:①______________________。

2)化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。下面四種途徑都可以得到氧氣。從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_________(填)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是___________(填字母代號)。用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先__________,然后________,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂。實驗時在試管口放一團棉花,以防止______________________。

4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有剌激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性,F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應該選擇的發(fā)生裝置是___________收集裝置是_______________。我認為選擇氣體收集方法,從氣體性質的角度需要考慮的因素是:_________________。

5)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管________________(填“a”“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有_______________(填寫一條)。

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