2．極少數(shù)青少年有吸煙的惡習(xí)，香煙的主要成份很復(fù)雜，經(jīng)燃燒產(chǎn)生的煙氣中含尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、焦油、一氧化碳等許多強(qiáng)致癌物質(zhì)和有害物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吸煙嚴(yán)重危害人的身心健康
B．尼古丁由碳、氫、氮3種元素組成
C．1個(gè)尼古丁分子中共有26個(gè)原子
D．尼古丁中C：H：N相對(duì)質(zhì)量比=10：14：2

分析 A．根據(jù)香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物質(zhì)和有害物質(zhì)；進(jìn)行判斷；
B．由尼古丁化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷；
C．根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行解答．

解答 解：A．根據(jù)香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物質(zhì)和有害物質(zhì)可知，吸煙嚴(yán)重危害人的身心健康；故正確；
B．尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2，可見(jiàn)它由碳、氫、氮三種元素組成，故正確；
C．一個(gè)尼古丁分子中含有10個(gè)碳原子，14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子，共26個(gè)原子，故正確；
D．尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2，碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×14）：（14×2）≠10：14：2，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了化學(xué)式的含義、有關(guān)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算等知識(shí)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答實(shí)際問(wèn)題是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）性質(zhì)歸納：Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)均要放出（填“放出”或“吸收”）熱量．
（2）生成產(chǎn)物：Ⅰ類(lèi)物質(zhì)完全燃燒的產(chǎn)物從類(lèi)別上均屬于B（填字母）．
A．單質(zhì)    B．氧化物   C．酸    D．堿    E．鹽
（3）Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)反應(yīng)中的產(chǎn)物不同（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀下列材料并回答各有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中氧化銅與氫氣反應(yīng)后得到的Cu中常�；煊猩倭緾u2O．Cu2O與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．現(xiàn)將10g Cu與Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)，過(guò)濾得到9.6g固體，則原混合物中單質(zhì)銅的質(zhì)量為9.28g．
（2）硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料．銅不能與稀硫酸直接反應(yīng)，為符合綠色化學(xué)的要求，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：
方案1：以空氣為氧化劑．將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒，使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)．
方案2：在常溫下，將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發(fā)現(xiàn)其幾乎不反應(yīng)；再向該混合物中加入Fe2（SO4）3，發(fā)現(xiàn)立即發(fā)生反應(yīng)，但無(wú)沉淀產(chǎn)生；待反應(yīng)完全后向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH到3～4，產(chǎn)生Fe（OH）3沉淀．最后經(jīng)過(guò)過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶，所得濾渣循環(huán)使用．（已知Fe（OH）3和Cu（OH）2完全沉淀時(shí)的pH分別為3.7、6.4．）
問(wèn)題：
①方案1中的B儀器名稱是坩堝．
寫(xiě)出方案1中的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
②方案2中甲物質(zhì)是b（填字母序號(hào)）．
a、CaO                      b、CuCO3                  c、CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小梅在化學(xué)課上知道了蛋殼的主要成分是碳酸鹽，她決定制作一個(gè)“無(wú)殼雞蛋”送給他媽媽，她應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和下列哪種物質(zhì)（　�。�
A．味精B．白酒C．醬油D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．寫(xiě)出下列化學(xué)方程式及主要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
鐵與稀鹽酸：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是氧化汞分解的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前的一個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成B．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合
C．該反應(yīng)的生成物有三種D．該反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都變了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．A---G都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知：A是一種固體單質(zhì)，它的組成元素可形成多種形態(tài)下不同的單質(zhì)；C是常用于滅火的氣體；D為紅色固體單質(zhì)；F為一種比較活潑的常見(jiàn)金屬；G是一種藍(lán)色溶液，可用于配置農(nóng)藥波爾多液．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCuO；CCO2；ECO；FFe
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式C+CO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究中，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)有白煙產(chǎn)生，于是他進(jìn)行了下面的思考與實(shí)驗(yàn)：
提出問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？
猜想與假設(shè)：
（1）白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
（2）白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)（1）（填序號(hào)），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是蠟燭燃燒時(shí)也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是水蒸氣．（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)（3）提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)（1）（2），因?yàn)樗魵夂投趸级疾荒苋紵?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B．用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳
C．用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D．用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣

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