【題目】煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇等產(chǎn)品。
(1) “捕捉”CO2:在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是________。
(2)用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】康康進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)充分反應(yīng),在反應(yīng)中用托盤和量筒準(zhǔn)確測量出表中m1、m2、m3、m4和V(實(shí)驗(yàn)操作正確,實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為ρ g/cm3)
(1)裝置中試管口略向下傾斜的原因是___________________________。
(2)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律m1、m2、m3、m4、V、ρ之間存在的等量關(guān)系是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
(1)石灰水“變渾濁”是因?yàn)樯闪?/span>___(填化學(xué)式)。
(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開展了如下活動:
【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清;
假設(shè)2:_________________________________________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去CO2中的HCl,小華在上圖中甲、乙裝置之間增加下圖裝置,裝置的連接順序是甲→__→___→乙(填字母序號);其中盛放的試劑合理的是_____(填選項(xiàng)序號)
a.濃硫酸 b.NaOH溶液 c.飽和NaHCO3溶液
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入CO2,沉淀溶解
【得出結(jié)論】由上述探究可得出的結(jié)論是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是
A.t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5
B.乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液仍飽和
C.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________,應(yīng)選用的裝置是______(填序號),選擇該裝置的原因是___________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。
(1)用鎳鈦合金制成的飛船天線在低溫下折疊,進(jìn)入太空后可重新展開恢復(fù)成原狀。關(guān)于鎳鈦合金的表述錯誤的是___________
A.具有良好的導(dǎo)電性 B.化學(xué)性質(zhì)非;顫
C.具有形狀記憶功能 D.具有良好的延展性
(2)我國客機(jī)C919外殼中含有鈦合金和鋁鋰合金。飛機(jī)大量使用合金而不用純金屬的原因__________。(答出兩點(diǎn)即可)
(3)下圖為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上煉鐵的原理。當(dāng)觀察到__________現(xiàn)象時,即證明該反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束可停止加熱。該裝置末端中添加酒精燈的目的是__________。
(4)生鐵是由含鐵的礦石冶煉得到的。要煉得含鐵98%的生鐵500t,需要氧化鐵的質(zhì)量是_______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組受英國科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā),對蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再一次探究。
【查閱資料】
硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末,易吸水,吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
I | 外焰處的鐵紗網(wǎng)出現(xiàn)紅熱的環(huán),內(nèi)焰及焰心處的鐵紗網(wǎng)無明顯變化 | ||
II | 伸入焰心的導(dǎo)氣管引出白煙, | 焰心處有可燃性氣體 | |
III | 蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水和二氧化碳 |
(1)實(shí)驗(yàn)I得到的結(jié)論是_________________________________________________。
(2)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)III中,硫酸銅粉末的作用是___________________;得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________。
(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)III,可以得到關(guān)于蠟燭的元素組成情況是________________________。
【反思與評價】
(5)實(shí)驗(yàn)III是該小組同學(xué)對右圖所示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)。與右圖所示實(shí)驗(yàn)相比,實(shí)驗(yàn)3的優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)元素及其化合物的重要方法。下圖中A~D為四種不同類別的物質(zhì),D可用作某些氣體的干燥劑,廣泛用于制取肥皂,以及石油、造紙等工業(yè).“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。
通過推理和判斷回答下列問題:
(1)寫出A的化學(xué)式_______;A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是_______。
(2)B與D反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______。其基本反應(yīng)類型為________。
(3)寫出D→C的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:
(1)圖1是水的電解實(shí)驗(yàn),試管a中產(chǎn)生的氣體為_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)將渾濁的河水用圖2所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的主要作用是_______,生活中降低水的硬度的方法是_______。
(3)圖3實(shí)驗(yàn)中,水的作用為_______,若用pH試紙檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中液體的pH,則液體的pH_______7(填“<”或“=”或“>”)。
(4)圖4為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃時,丙物質(zhì)的溶解度為_______;
②t2°C 時將30g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為_______g;
③將t2°C時乙的不飽和溶液逐漸冷卻至t1℃,下圖中有關(guān)量隨時間變化的趨勢一定錯誤的是_______。
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