我們已知冰箱致冷劑氟里昂是破壞臭氧層的最兇狠的“殺手”，氟里昂在高溫分解時(shí)，還產(chǎn)生部分光氣，這是一種窒息性毒劑，所以現(xiàn)在提倡用無氟環(huán)保型冰箱，氟里昂中有一種重要的物質(zhì)是二氯二氟甲烷，有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是　　

A. 它是由碳、氟、氯三種元素組成的

B. 它屬于氧化物

C. 在二氯二氟甲烷中，碳、氟、氧三種元素質(zhì)量比為1：2：2

D. 它的相對(duì)分子質(zhì)量為133

A 【解析】A、由物質(zhì)的化學(xué)式可知，它是由碳、氟、氯三種元素組成的，正確；B、氧化物是由兩種元素組成的，該物質(zhì)是由三種元素組成的，不屬于氧化物，錯(cuò)誤；C、在二氯二氟甲烷中，碳、氟、氧三種元素質(zhì)量比為12：（19×2）：（35.5×2）=12：38：71，錯(cuò)誤；D、二氯二氟甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量為12+19×2+35.5×2=121，錯(cuò)誤。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

世界環(huán)境日為每年的6月5日。中國(guó)2017年環(huán)境日主題：“綠水青山就是金山銀山”，旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，自覺踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗中國(guó)。

（1）自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑有：①植物的光合作用，植物在光照和葉綠素作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，②海水的吸收等。請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出其中一個(gè)消耗CO2的途徑：____________________。

（2）請(qǐng)舉一例你在日常生活中能做到的“節(jié)能減排”的做法____________________。

（3）下列關(guān)于乙醇汽油的說法正確的是__________（填序號(hào)）。

A.乙醇屬于可再生能源 B.乙醇汽油不能用作汽車燃料

C.使用乙醇汽油可減少大氣污染

（或H2O+CO2=H2CO3）； 減少使用一次性木筷等； AC 【解析】本題主要考查了二氧化碳的性質(zhì)，節(jié)能減排的措施，有關(guān)乙醇汽油的知識(shí)。難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答。 （1）①植物的光合作用，植物在光照和葉綠素作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式是6CO2+6H2O C6H12O6+6O2；②水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)反應(yīng)方程式是H2O+...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量 B. 探究MnO2能否加快H2O2分解

C. 驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) D. 探究CO2對(duì)銅生銹是否有影響

C 【解析】A. 空氣中二氧化碳含量較少，不能使澄清石灰水變渾濁，人體呼出的氣體中CO2含量較高，能使澄清石灰水變渾濁，正確； B. 沒加二氧化錳的試管中帶火星的木條不復(fù)燃，加入MnO2的試管中，帶火星的木條復(fù)燃，說明二氧化錳能加快H2O2分解，正確；C. 試管內(nèi)（有氧氣）的白磷燃燒，水中（沒有氧氣）白磷不燃燒，驗(yàn)證燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸，錯(cuò)誤； D.兩支試管中，除一個(gè)有二氧化碳，一個(gè)...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省樂陵市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如圖是元素周期表中的一部分，請(qǐng)回答下列問題：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是______填字母

A.質(zhì)子數(shù)不同     中子數(shù)不同     相對(duì)原子質(zhì)量不同

（2）美國(guó)和俄羅斯的科學(xué)家，共同合成了質(zhì)子數(shù)為118、中子數(shù)為179的超重元素，則該元素的原子序數(shù)為______；

（3）第11號(hào)元素名稱是______，它屬于______元素填“金屬”或“非金屬”，它的離子符號(hào)為______；

（4）①圖A中鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為______，A中鋁元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為______

②E中X為______，C在化學(xué)反應(yīng)中是______填“得”或“失”電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

③用元素符號(hào)寫出B和D兩種粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式______．

A； 118； 鈉； 金屬； ； ； ； 8； 失； 【解析】本題主要考查了元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。 （1）不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A； （2）原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，該元素的原子序數(shù)為118； （3）第11號(hào)元素名稱是鈉元素，它屬于金屬元素，金屬在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子，且最外層有一個(gè)電子，它的離子符號(hào)為Na+； （4）①由...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省樂陵市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程，下列說法不正確的是　　

A. 生成物一定是混合物 B. 分子在化學(xué)變化中不可分

C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變 D. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

B 【解析】A、由微觀示意圖可看出該反應(yīng)生成物是CO2和N2的混合物；正確；B、由微觀示意圖可看出分子在化學(xué)變化中再分，分為原子，原子又重新組合；錯(cuò)誤；C、由微粒的變化可知，化學(xué)變化前后原子種類、數(shù)目都不變，正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都為兩種物質(zhì)，化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)；所以既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)，正確。故選B。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省樂陵市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是　　

A. B. C. D.

D 【解析】A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，圖中操作錯(cuò)誤；B、使用膠頭滴管時(shí)，握持方法是用中指和無名指夾住玻璃部分以保持穩(wěn)定，用拇指和食指擠壓膠頭以控制試劑的吸入或滴加量，圖中操作錯(cuò)誤；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中操作錯(cuò)誤；D、取用固體藥品時(shí)，應(yīng)把試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然學(xué)科

(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流文化學(xué)文化知識(shí)的通用語言.請(qǐng)用數(shù)學(xué)和化學(xué)符號(hào)表示：

①一個(gè)氫離子________； ②水中氧元素顯﹣2價(jià)________；

③2個(gè)鈣原子________； ④2個(gè)二氧化碳分子________．

(2)如圖所示，、分別表示A、B兩種不同元素的原子，通過以下反應(yīng)示意圖回答下列問題。

①甲物質(zhì)屬于________(填物質(zhì)分類，下同)，丙物質(zhì)屬于________。

②根據(jù)圖示信息，化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)________(填“變”或“不變”)

③甲物質(zhì)的化學(xué)式為________(用A、B表示)，若A的通�；蟽r(jià)顯+2價(jià)，則甲物質(zhì)中B元素化合價(jià)為________。

H+ H2 2Ca 2CO2 化合物 單質(zhì) 不變 AB ﹣2 【解析】本題考查了常見化學(xué)用語的書寫和化學(xué)反應(yīng)的微觀模型的應(yīng)用�；瘜W(xué)用語書寫時(shí)注意書寫規(guī)范，依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析。 （1）①離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字，一個(gè)氫離子表示為H+； ②元素...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省原名校2018屆九年級(jí)考第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

2017年5月我國(guó)海城可燃冰試采獲得成功�？扇急�(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。

(1)生活中，可以利用天然氣獲得熱量。甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為__________。

(2)工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

②從該微觀示意圖可獲得的信息是____________________(寫出一條)。

CH4+202CO2+H2O CH4+H2OCO+3H2 化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變(合理即可) 【解析】(1)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為CH4 + 2O2 CO2 +2 H2O； (2)①由圖可知，該反應(yīng)為甲烷和二氧化碳一定條件下生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+H2OCO+3H2；②從該微觀示意圖可獲得的信息是：化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分；化學(xué)反應(yīng)前...

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科目：初中化學(xué) 來源：廈門市翔安區(qū)2018屆九年級(jí)中考復(fù)習(xí)模擬卷化學(xué)試卷 題型：多選題

(雙選)雙球洗氣管常用于氣體除雜、干燥、吸收(可防倒吸)等實(shí)驗(yàn)。為吸收某氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì)進(jìn)行圖中實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變色。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷左方進(jìn)入的氣體可能是(　　)

A. NH3

B. HCl

C. CO2

D. O2

AB 【解析】A、氨氣易溶于水，水溶液呈堿性，能使石蕊變色，正確；B、氯化氫易溶于水，水溶液呈酸性，能使石蕊變色，正確；C、二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變色，但是不能使液面變化明顯，錯(cuò)誤；D、氧氣不與溶于水，不會(huì)使液面明顯變化，錯(cuò)誤。故選AB。

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