【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作。請回答下列問題:
(1)傾倒液體時,細口瓶標簽的一面_____(填“向手心”或“不向手心”),細口瓶的瓶塞要在桌面上_____(填“倒放”或“正放”)。
(2)用酒精燈加熱試管里的液體時:
①試管里的液體不應超過試管容積的三分之一,原因是_____;
②如果加熱過程中試管炸裂了,可能的原因是_____(任寫一條);
③在實驗室中有些玻璃儀器是不能被加熱的,如_____(任舉一例);
(3)如圖所示,檢查裝置氣密性時,當觀察到_____現(xiàn)象時,證明該裝置氣密性良好。
【答案】向手心 倒放 防止加熱時液體濺出傷人(合理即可) 試管外壁有水(合理即可) 量筒(合理即可) 導管口有氣泡冒出
【解析】
(1)取用液體時:①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標簽向著手心,防止液體流出腐蝕標簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品;
(2)①試管里的液體不應超過試管容積的三分之一,原因是防止加熱時液體濺出傷人;
②如試管沒有預熱,就直接加熱會造成試管受熱不均勻而炸裂試管;加熱時試管外壁有水,導致加熱時試管受熱不均而炸裂試管;試管底部接觸到燈芯導致試管受熱不均炸裂;
③在實驗室中有些玻璃儀器是不能被加熱的,如量筒,如果加熱,就會因熱脹冷縮使量取的液體的體積不準確,同時由于壁厚不同,會因為受熱不均勻而炸裂;
(3)如圖所示,檢查裝置氣密性時,當觀察到導管口有氣泡冒出現(xiàn)象時,證明該裝置氣密性良好。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,試根據(jù)圖示回答相應問題:
(1)圖甲是銫元素在元素周期表中的信息,該元素原子的核外電子數(shù)為_________________;
(2)圖乙為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷不正確的是______________;
a.原子序數(shù)Z>Y
b.核外電子數(shù): X=Y
c. Y和Z處于同一周期
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是五種常見的物質(zhì),A是大理石、石灰石的主要成分,B是一種最常見的液體,C是一種氣體單質(zhì),D和E是組成元素完全相同的兩種氣體,根據(jù)如圖回答下列問題:
(1) C的化學式是______________________________;
(2) 由E轉(zhuǎn)化為D的基本反應類型是______________________________;
(3)A轉(zhuǎn)化為B的化學方程式是______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子。下 列表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是(填序號,下同)______________________________;屬于化合物的是_____________________________;屬于單質(zhì)的是_____________________________;若其中一種原子是氧原子,屬于氧化物的是_____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究二氧化錳在過氧化氫分解中做催化劑的過程:
(1)實驗①中看到的現(xiàn)象是帶火星的木條不復燃,說明_____。
(2)實驗②中看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的本條復燃,說明_____。
(3)待實驗②中試管內(nèi)無氣泡冒出時,再加入過氧化氫溶液。發(fā)現(xiàn)又有氣泡產(chǎn)生,在此實驗基礎(chǔ)上,設(shè)計實驗進一步證明反應后二氧化錳質(zhì)量沒有變化_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氧氣性質(zhì)的實驗操作圖,請回答:
(1)裝置A、B的集氣瓶中都裝有少量水,其目的各不相同。裝置A中水的作用是_____;裝置B中放入水的作用是_____;其中可以用細沙來代替水的是裝置_____(填“A”或“B”)。
(2)裝置A中鐵絲未燃燒,可能的原因是_____(任寫一條);
(3)A瓶中反應的文字或符號表達式是_____;B瓶中反應的文字或符號表達式是_____。
(4)圖中兩裝置內(nèi)所發(fā)生的化學反應的共同點是_____(任寫一條);
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過量二氧化碳會導致溫室效應,但將其作為化工原料可造福人類.
(1)化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量CO2,木炭充分燃燒的化學方程式 ________________。
(2)膜分離是一種常用的分離技術(shù).二氧化硅(SiO2)能用于制造“CO2分離膜”,CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。
①SiO2屬于_________________________(填序號)。
A純凈物 B化合物 C氧化物 D混合物 E單質(zhì)
②NH4HCO3的相對分子質(zhì)量為___________________。
③寫出CO2通入紫色石蕊試液的化學方程式_______________________。
(3)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。
①由香蘭素與乙醇混合液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是_____________(填“物理”或“化學”)變化。
②香蘭素由________種元素織成,76g香蘭素含碳元素的質(zhì)量為________________。
③香蘭素在空氣中充分燃燒,生成水和二氧化碳,該反應的方程式為___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小紅的實驗是取一條長 10cm、寬 lcm 的濾紙條,在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴一滴酚酞溶液,把濾紙送入一支比濾紙稍長的試管中,用一團棉花塞住試管口,試管下面襯一張白紙.用滴管吸取濃氨水向棉花上滴 l0~15 滴.
(1)實驗結(jié)果是濾紙沒有變紅,而試管口的棉花卻變紅.導致這種異,F(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____________.這個實驗還說明,所用兩種試劑中_________具有揮發(fā)性.實驗中,小紅在試管下放白紙,它在此處作用是____________.
(2)小紅的這一錯誤操作能否得出結(jié)論?__________(填“能”或“不能”).
(3)實驗結(jié)束后,小紅發(fā)現(xiàn)盛酚酞的試劑瓶中溶液也變紅了,小剛幫助她分析原因,終于找出了她的錯誤做法,其錯誤的操作是_____________.請你說出使用滴管要注意的一些問題___________;____________(寫兩點).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學習化學的重要方法之一.某同學在學習酸、堿和鹽的化學 性質(zhì)后,歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖,圖中“﹣”兩端的物質(zhì)可以反應.請幫助該同學進 行完善和糾正.
(1)圖中的 A 類物質(zhì)可能是_____,請列舉一個反應的化學方程式_____.
(2)該同學針對金屬和酸的反應,寫出了下面一個化學方程式:Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同學認為該化學方程式不正確,理由是_____.
(3)老師告訴同學們:對于酸和鹽的反應,可以用廚房中的常見物品進行實驗, 其中能發(fā)生反應的兩種物品是_____和_____(填名稱或俗稱).
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