海南省中考采用網(wǎng)上閱卷，答題時要求使用2B鉛筆填涂答題卡，鉛筆芯的主要成分是: （　�。�

A. 鉛 B. 金剛石 C. 石墨 D. 二氧化碳

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列屬于物理變化的是_____。

A．鐵鍋生繡

B．蠟燭燃燒

C．酒精揮發(fā)

D．_____。

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科目：初中化學 來源：安徽省蚌埠市局屬學校2019屆九年級下學期中考一模聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是(　　)

A. 混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素

B. 均一穩(wěn)定的混合物是溶液，碘酒均一穩(wěn)定，則碘酒屬于溶液

C. 化學變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學變化

D. 利用紅磷在空氣中燃燒可以測定空氣中氧氣的含量，則利用木炭也可以

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科目：初中化學 來源：海南省�？谑�2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應認識錯誤的是（ ）

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應前質(zhì)量/g

20

2

1

37

反應后質(zhì)量/g

未測

32

1

12

A. 物質(zhì)Z可能是該反應的催化劑 B. 反應后物質(zhì)X的質(zhì)量為15 g

C. 反應中Y、Q的質(zhì)量比為6∶5 D. 物質(zhì)Y一定是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源：海南省海口市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

下表中的滅火實例，相關(guān)滅火方法及原理不正確的是:（　　）

選項

滅火實例

滅火方法及原理

A

酒精著火

用濕抹布蓋滅，以隔絕空氣或氧氣

B

油鍋著火

用水澆滅，以降低可燃物著火點

C

住宅失火

用水槍澆滅，以降低溫度至可燃物著火點以下

D

草原火災

設(shè)置隔離帶，以隔離可燃物與燃燒物

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級下學期3月中考模擬化學試卷 題型：流程題

氯化亞銅（CuCl）是一種白色粉末，不溶于水、乙醇（標準狀況下沸點是78.2℃）及稀硫酸，熔點422℃，沸點1366℃，在空氣中迅速被氧化成綠色，常用于有機合成工業(yè)中的催化劑。以粗鹽水（含氯化鈣、硫酸鎂等雜質(zhì)）、Cu、稀硫酸、SO2等為原料合成CuCl的工藝流程如下（其中①②③為依次加入）：

⑴A溶液中溶質(zhì)的化學式是______________；

⑵寫出反應III的化學方程式_____________________________________________；

⑶反應VI的化學方程式是：2NaCl+2CuSO4+SO2+2H2O=2CuCl↓+2H2SO4+Na2SO4，反應中化合價升高的元素是____________________；

⑷本工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________________________________________；

⑸反應VI后，過濾得到的CuCl沉淀，用無水乙醇洗滌沉淀，在真空干燥機內(nèi)于70℃干燥2小時，冷卻密封包裝即得產(chǎn)品。70℃真空干燥的目的是___________________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級下學期3月中考模擬化學試卷 題型：單選題

我國民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲辟邪的習俗，艾草中含有豐富的黃酮素（化學式為C15H10O2），有很高的藥用價值．下列氧化黃酮素的敘述錯誤的是（ ）

A. 黃酮素屬于有機物

B. 黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18：1

C. 黃酮素的相對分子質(zhì)量為222

D. 黃酮素由27個原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級下學期3月模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)投入水中．攪拌后能得到無色、澄清溶液的是( )

A. KNO3、HCl、CuCl2 B. Ba（OH）2、BaCl2、、Na2SO4

C. Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2 D. NaOH、KCl、H2SO4

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：科學探究題

小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

取5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條，

有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃

過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是_____．

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，

沒有明顯現(xiàn)象

_____

實驗三

_____

_____

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；

（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_____；

（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．

第一方面的實驗操作是將實驗三反應前和反應后的二氧化錳進行稱量，其目的是：_____；

第二方面的實驗是將實驗三反應后的溶液傾倒掉．向剩余的固體中繼續(xù)加入過氧化氫溶液．其目的是：_____．

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