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【題目】成語中被填的字與元素名稱諧音，根據下面的示范，用相應元素符號填成語． 高山（S）水、功高（ Ca ）世、十全十_____ 、雪中送_____、_____兔賽跑、_____石心腸 、火樹_________花．

【答案】MgCSiFeAg

【解析】

十全十美，美諧音鎂，故填Mg；雪中送炭，炭諧音碳，故填C；龜兔賽跑，龜諧音硅，故填Si；鐵石心腸，鐵的元素符號為Fe；火樹銀花，銀的元素符號為Ag。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一瓶失去標簽的無色氣體，有人說是二氧化碳，有人說不是，大家爭論不 休，你認為下列方法中可以立即確認的是（ ）

A. 討論 B. 調查 C. 實驗 D. 上網

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【題目】下列不屬于氧氣物理性質的是（ ）

A．氧氣不易溶于水

B．標準狀況下，氧氣的密度比空氣略大

C．在101kPa、-183℃時氧氣變?yōu)榈{色液體

D．氧氣能支持燃燒

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【題目】實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中（填標號），寫出該反應的化學方程式 ． 用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從（填“a”或“b”）端通入．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ， 用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在（填“a”或“b”）端，檢驗二氧化碳的試劑是 ． （填名稱）
（3）用上述制取二氧化碳實驗后的固體殘留液進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練． ①對固體殘留物進行過濾，應選擇圖中（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是 ， ②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的作用是 ， 析出的固體中一定含有的物質是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】拒報道，美國宇航局的專家發(fā)明了“月球制氧機”，這種“月球制氧機”利用聚焦太陽能產生的高溫使月球土壤發(fā)生化學反應制取氧氣，據此可推測月球土壤中一定含有

A. 氧氣 B. 水 C. 氧元素 D. 空氣

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【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉．現(xiàn)稱取該樣品12g，完全溶于60g水中，加入63.4g稀鹽酸，恰好完全反應，最后稱得燒杯中溶液的質量為131g．計算：
（1）完全反應后生成CO2的質量；
（2）反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)．

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【題目】在如圖有關物質轉化關系中，各物質均是初中化學常見的物質，其中A為紅色金屬單質，B能參與植物的光合作用．C、D為黑色粉末，F(xiàn)為改良酸性土壤的堿，G為難溶性物質，H為難溶性藍色物質 （圖中部分反應物和生成物已省略）．
（1）用化學式表示：D ， H ．
（2）E與F反應的化學方程式：C與D反應的化學方程式： ．
（3）光合作用生成的淀粉在人體內變成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化，放出熱量，寫出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化反應的化學方程式： ．

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【題目】某化學興趣小組同學進行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究，請你一同參與探究． 【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？
（1）【實驗方案】
琪琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗．

請你回答下列問題：
①其中不能達到實驗目的是（填字母）；
②C組實驗中反應的化學方程式為；
③D組實驗中變渾濁的原溶液是 ．
（2）【繼續(xù)探究】
實驗結束后，琪琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究．
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設】
Ⅰ．NaCl、CaCl2
Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ．
（3）【反思與拓展】 ①上述猜想與假設中只有一個不成立，它是（填序號），理由是 ．
②根據所學化學知識，驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在，下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗（填字母）．
A．紫色石蕊實驗 B．銅 C．硝酸銀溶液 D．足量氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在古代人類很早就掌握了鉆木取火的方法，鉆木之所以能取火，可以用下面的三句話來解釋。

①木頭內能增大，溫度升高； ②溫度達到了木頭的著火點，且木頭與氧氣接觸，木頭便燃燒起來；③鉆木頭時，克服了摩擦力而做功。正確解釋鉆木取火原理的順序是…（填“序號”）_____．

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