在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》中，下列與試管有關(guān)的操作或裝置（試劑和酒精燈省略）的圖示正確的是（　�。�

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D


考點(diǎn)：

常用儀器的名稱和選用；給試管里的固體加熱．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

A、根據(jù)振蕩液體的操作方法進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)振蕩液體的操作方法進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)給試管中的固體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)給試管中的固體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、振蕩液體時(shí)，要左右晃動(dòng)，不可上下晃動(dòng)，防止液體濺出，圖中所示操作錯(cuò)誤．

B、振蕩液體時(shí)，可左右晃動(dòng)，圖中所示操作正確．

C、給試管中的固體加熱試管時(shí)，應(yīng)夾在試管的中上部，圖中夾持部位不正確，圖中所示操作錯(cuò)誤．

D、給試管中的固體加熱試管時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：B．

點(diǎn)評：

本題難度不大，熟悉試管的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果：
⑴滴管取用試劑后平放或倒置。_____________________。
⑵傾倒細(xì)口瓶里的液體試劑時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心______________________.
⑶用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛。__________________。
⑷實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶。______________________ 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

分子是化學(xué)變化中的最小微粒

　

B．

每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成

　

C．

每個(gè)水分子是由2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成的

　

D．

化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會(huì)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

點(diǎn)燃酒精燈

B．

滴加液體

C．

加熱液體

D．

讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)純度后點(diǎn)燃，以免爆炸

　

B．

高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管撤離水中

　

C．

排水法收集氧氣時(shí)，等導(dǎo)管口氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中

　

D．

檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管插入水中，后用雙手緊握試管外壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（　�。�

　

A．

②化合物、④氧化物

B．

①單質(zhì)、③氧化物

　

C．

①單質(zhì)、③化合物

D．

②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答：

（1）圖中粒子共能表示　　種元素，D中x=　　．

（2）A、B、C、D四種粒子中，陽離子是（填粒子符號(hào)）　　，陰離子是（填粒子符號(hào)）　﹣　，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填編號(hào)或粒子符號(hào)）　　．

（3）A與C形成化合物的化學(xué)式是　　，名稱是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)化合價(jià)的敘述正確的是

   A．化合價(jià)與原子最外層電子數(shù)無關(guān)     B．氨氣(NH3）中氮元素的化合價(jià)為+3

   C．氧氣中氧元素的化合價(jià)為-2     D．有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


）小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．

【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？

【查閱資料】（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．

比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是　　，理由是（從環(huán)�；虿僮鹘嵌确治觯�　　．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．

小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：①該氣體是CO  ②該氣體是O2．

你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理　　（填“①”或“②”）．理由是　　．

請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的合理假設(shè)（寫出簡要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）．

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

　取少量固體粉末于試管中，向試管中加入2mL水，　

　有氣泡，木條復(fù)燃　

　該氣體為氧氣　

【分析】過氧化鈉與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．

【計(jì)算】78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計(jì)算）

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