在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水.哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?課外活動小組結(jié)些進行了更深入的探究:
探究實驗一:濃度對化學反應速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.緩慢有少量氣泡冒出

 
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.迅速有大量氣泡冒出
請你設計:
實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二:溫度對化學反應速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論


溫度越高,過氧化氫分解的速率越大
考點:影響化學反應速率的因素探究,催化劑的特點與催化作用
專題:科學探究
分析:探究實驗一、根據(jù)不同濃度的過氧化氫溶液在加入二氧化錳時產(chǎn)生氣泡的快慢分析濃度對化學反應速率的影響;
探究實驗二、根據(jù)固定變量法分析設計溫度對化學反應速率的影響的探究實驗.
解答:解:探究實驗一、根據(jù)實驗現(xiàn)象可以看出,過氧化氫溶液的濃度越大,在放入二氧化錳時反應越迅速,說明濃度越大,過氧化氫分解的速率越快;
探究實驗二、要探究溫度對化學反應速率的影響,由固定變量可知,該實驗操作是用試管取一定體積和一定濃度的過氧化氫溶液,分別放入盛放冷水和熱水的燒杯中觀察發(fā)生的現(xiàn)象,放入冷水中的過氧化氫反應不劇烈,而放入熱水中的過氧化氫反應劇烈,有大量氣泡出現(xiàn).所以.實驗如下:
實驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳,放入盛放冷水燒杯中.緩慢有少量氣泡冒出溫度越高,過氧化氫分解的速率越大
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳放入盛有熱水的燒杯中迅速有大量氣泡冒出
故答案為:探究實驗一濃度越大,過氧化氫分解的速率越快;探究實驗二.見上表.
點評:此題考查了利用對比的方式進行實驗探究的知識,培養(yǎng)了學生分析問題解決問題的能力,認識了對化學反應速度影響的因素.
練習冊系列答案
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下列選項中物質(zhì)的名稱、俗名、化學式一致的是(  )
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D、二氧化碳  冰    CO2

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,所形成溶液的質(zhì)量是
 
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B、④①②⑤③
C、①②⑤④③
D、⑤④②①③

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如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題

(1)寫出一個實驗室用裝置B制取氧氣的文字表達式
 
,實驗室要收集一瓶純凈的氧氣應選擇收集裝置
 
(填字母)
(2)氫氣是一種①無色無味的氣體、②難溶于水、密度比空氣的密度小,③易燃燒,不慎引起爆炸,④工業(yè)上常用于冶煉金屬.實驗室通常選用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣,則發(fā)生裝置選擇上述
 
(填符號或數(shù)字、下同)、收集裝置
 
.上述描述氫氣的物理性質(zhì)
 
(任寫一條),化學性質(zhì)
 
,用途
 

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實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①
 
;②
 

上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(2)小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進行組裝,此反應符號表達式
 

(3)裝置B、C都可以用來制取氧氣,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 

(4)有一名同學欲用G裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應從導管口
 
通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
 

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