【題目】實驗員小周在學期末整理實驗儀器時發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽模糊的溶液,如下圖。
請你和小周一起探究該溶液的成分,并測定其質量分數(shù)。
第一步:猜想并驗證該溶液的溶質是什么。
猜想:根據(jù)標簽可知,這瓶溶液可能是HCl、KCl、NaCl等含有氯離子的酸或鹽。
驗證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取樣,滴加紫色石蕊 | 溶液變成_______色 | 這瓶溶液是鹽酸 |
第二步:測定該溶液的溶質質量分數(shù)
實驗原理:⑴用已知濃度的氫氧化鈉溶液和鹽酸反應,反應的化學方程式為:______________
⑵當鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應時,再增加一滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性(可以使無色酚酞變成紅色),而一滴氫氧化鈉溶液的體積約為0.05ml,對測定結果的影響很小可忽略不計。
實驗步驟:⑴取未知濃度的鹽酸20g倒入燒杯中,向其中滴加2滴無色酚酞溶液。此時溶液呈_____色。
(2)量取質量分數(shù)1%的氫氧化鈉溶液50ml(密度近似為1.0g/ml),用膠頭滴管逐滴滴加該氫氧化鈉溶液到鹽酸中,觀察到_______________,停止滴加,剩余氫氧化鈉溶液的10ml。
實驗反思:小周在做實驗的時盛放待測鹽酸的燒杯(實驗步驟中加點的燒杯)在裝入鹽酸前內壁附著較多水,用該燒杯完成上述實驗會導致結果_______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
數(shù)據(jù)處理:計算該鹽酸溶液的溶質質量分數(shù)_______________。
【答案】 紅 NaOH+HCl=NaCl+H2O 無 剛剛變成紅色 無影響 1.825%
【解析】鹽酸呈酸性,能使紫色的石蕊試液變成紅色,氯化鈉和氯化鉀呈中性,不能使紫色石蕊變色。由結論“這瓶溶液是鹽酸”,故現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅。(1)氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應,生成氯化鈉和水,反應的化學方程式表示為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;實驗步驟:⑴鹽酸呈酸性,不能使無色酚酞變色,故取未知濃度的鹽酸20g倒入燒杯中,向其中滴加2滴無色酚酞溶液,溶液仍是無色的;(2)由“當鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應時,再增加一滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性(可以使無色酚酞變成紅色),而一滴氫氧化鈉溶液的體積約為0.05ml,對測定結果的影響很小可忽略不計”可知,向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至恰好變成紅色時,表示鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應,停止滴加氫氧化鈉溶液。實驗反思:燒杯內壁附著水,溶液的質量會變大,但鹽酸中溶質的質量不變,與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的鹽酸中的溶質,故對實驗結果沒有影響;反應中消耗的氫氧化鈉溶液的質量=(50ml-10ml) 1.0g/ml=40g;40g氫氧化鈉溶液中溶質的質量=40g1%=0.4g
設鹽酸溶液中溶質的質量為x;
NaOH + HCl = NaCl + H2O
40 36.5
0.4g x
X= 0.365g
該鹽酸溶液的溶質質量分數(shù)=1.825%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動:
【提出問題1】
(1)雞蛋白中含有的營養(yǎng)成分是_________________。
【查閱資料】
a.蛋殼是經(jīng)過自然形成?茖W手段檢測蛋殼中含CaCO3約82%—85%,蛋白質15%—17%,并含多種微量元素;
b.蛋殼膜中蛋白質約占90%—93%。
【提出問題2】
蛋殼中的CaCO3含量是多少呢?小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定;小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應完成測定。請你參與他們的探究。
【設計方案】他們分別稱取12.0 g蛋殼設計了以下不同的實驗方案:
(2)小華的方案:
稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中,灼燒至質量不再減少,再稱量剩余固體的質量為7.16g。則:產(chǎn)生的CO2質量__________g,蛋殼中的CaCO3的質量分數(shù)為________%(結果保留到小數(shù)點后一位)。
(3)小明的方案:小明設計了如下圖所示的實驗裝置。(已知其他成分均不與稀鹽酸反應,裝置內試劑均足量)
【實驗步驟】
① 出編號儀器的名稱:a___________,b__________;
② 按上圖連接好裝置后,并________________;
③ 向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入空氣一會兒;
④ __________K1,_________K2(填“打開”或“關閉”),向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到B中___________________為止(填實驗現(xiàn)象);
⑤ 再通入一會兒空氣,目的是___________________;
⑥ 將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、干燥后稱量其質量;
⑦ 重復上述實驗。
【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
裝置C中沉淀質量(g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
① 上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量_______________。(填“能”或“不能”)
② 若無A裝置,直接通入空氣,則測定結果將___________。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
③ 實驗重復3次的目的是____________________。
④ 請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值,計算該蛋殼中的CaCO3含量____________(已知:BaCO3相對分子量為197,結果保留到小數(shù)點后一位)。(請寫出具體的計算過程,該空2分)
【實驗反思】
(1)下列各項措施中,能提高小明測定準確度的是____________________(填字母序號)。
A.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
B.緩緩滴加稀鹽酸
C.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶
(2)大家討論后,一致認為小明的方案更合理,你認為小華方案存在較大誤差的原因主要是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上,通過如下轉化可制得KClO3晶體。
(1)KClO3中氯元素的化合價為_______。
(2)生產(chǎn)中所用NaCl溶液由粗鹽水精制而成,精制時除去粗鹽水中泥沙,采用的操作是_______。
(3)完善Ⅰ中反應的化學方程式:NaCl+3H2O=NaClO3 +3_______
(4)已知NaClO3+KCl=NaCl+KClO3,Ⅱ中析出晶體后的濾液是KClO3的_______(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。
(5)上述流程中,可循環(huán)利用的物質是_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關溶液的說法中正確的是
A. 不飽和溶液轉化為飽和溶液,溶液中溶質的質量分數(shù)一定增大
B. 將一定質量某物質的飽和溶液降溫析出晶體后,所得溶液中溶質的質量分數(shù)一定減小
C. 將5 g某物質完全溶解于95 g水中,所得溶液中溶質的質量分數(shù)不一定是5%
D. 飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。現(xiàn)有t2℃時甲、 乙、丙三種物質的飽和溶液(無固體存在)。 下列說法正確的是
A.三種物質溶解度大小依次為:乙>丙>甲
B.將溫度由t2℃降到t1℃時,析出甲的質量比乙多
C.若甲中含有少量雜質乙,可采用降溫結晶的方法進行提純
D.將溫度由t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序為:乙>丙=甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】春天的公園,百花盛開,陣陣花香,沁人心脾;ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說明
A.分子是不斷運動的 B.分子是由原子構成的
C.分子具有一定的質量 D.分子之間有一定的間隙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】菠菜中含有草酸。將草酸隔絕空氣加熱,使其完全分解,生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應生成的碳的氧化物成分,某同學設計了如下圖所示實驗。
注:NaOH溶液能與CO2反應
①乙裝置對實驗結果不產(chǎn)生影響,因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案
②丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學反應,則一定為置換反應
③若甲試管內溶液變渾濁,丁試管內無明顯現(xiàn)象,則該碳的氧化物成分為二氧化碳
④若甲試管和丁試管內溶液都變渾濁,丙處玻璃管內的黑色固體變成紅色,則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳
上述正確的說法個數(shù)有( )
A. 一個 B. 二個 C. 三個 D. 四個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中可能合理的是
A.向一定量的稀鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3 溶液
B.向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液
C.向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液
D.一定溫度時,t ℃時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質,加水混合攪拌,待充分反應后過濾,濾紙上留下兩種金屬的
A. CuSO4(過量)、Al、Na2SO4 B. Fe(過量)、Cu(NO3)2、AgNO3
C. Zn(過量)、KNO3、AgNO3 D. Cu(過量)、FeSO4、H2SO4
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