【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
(1)
操作 | 根據現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | |||
片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,F(xiàn)e>Cu |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 |
(2)【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面的氧化物會先與鹽酸反應.
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是 .
(3)【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 | 根據現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | ||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式 .
(4)【拓展遷移】①若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為 .
②金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關,請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序 .
【答案】
(1)Al>Fe>Cu
(2)除去表面的氧化物
(3)鐵絲表面附著了一層紅色固體;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(4)銅絲,鐵絲和鋁絲;銅、鐵、鋁
【解析】【解析】【實驗探究】探究過程如下表所示:
操作 | 根據現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | |||
片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,F(xiàn)e>Cu |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | Al>Fe>Cu |
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是除去表面的氧化物.
【實驗驗證】探究過程如下表所示:
操作 | 根據現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | ||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 鐵絲表面附著了一層紅色固體 | Al>Fe>Cu |
鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
【拓展遷移】①金屬絲的插入順序為:先插入銅絲,無明顯現(xiàn)象,說明銅排在氫的后面,再同時插入鐵絲和鋁絲,鐵絲和鋁絲表面都產生氣泡,說明鋁和鐵都排在氫的前面,并且鋁絲表面產生氣泡的速率比鐵絲快,說明鋁比鐵活潑,從而證明鋁比鐵活潑,鐵比銅活潑.②鋁比鐵活潑,鐵比銅活潑,因此鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序是銅、鐵、鋁.
要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于石油的說法正確的是( )
A. 石油的蘊藏量是無限的 B. 石油是“清潔燃料”
C. 石油主要由多種物質組成 D. 石油除了作燃料,不能再開發(fā)利用了
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示:試管中盛有某種液體,將氣球中的某種固體小心地倒入試管中.下列各組物質中,不能使氣球逐漸變大的是( )
A.鐵粉和稀硫酸
B.氯化鈉和水
C.鎂和稀硫酸
D.石灰石和稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】地殼中含量居前五位元素為:________、________、________、________、________.在組成生物體的元素中,________元素的含量最多,其次是________元素、________元素、________元素等.
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【題目】性質決定用途,下列物質的用途是由其物理性質決定的是( )
A. 小蘇打能中和過多的胃酸 B. 干冰可作致冷劑
C. 金剛石可裝在鉆探機的鉆頭上 D. 氧氣能供給呼吸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列洗滌中發(fā)生乳化現(xiàn)象的是( )
A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用洗潔精洗凈餐具上的油污
C. 用水洗去盤子中的水果汁 D. 用醋洗去水壺中的水垢
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【題目】下列關于實驗操作方法的歸納中,錯誤的是( )
A. 玻璃容器都可用作反應容器
B. 給試管里的固體加熱時,應先將試管均勻加熱
C. 取用固體藥品,一般用藥匙,塊狀藥品可用鑷子夾取
D. 用過的滴管立即用水沖洗干凈,嚴禁用未經清洗的滴管再吸取別的試劑
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