下列說(shuō)法符合圖中漫畫(huà)情景的是( )

A. 此反應(yīng)可能是分解反應(yīng)

B. 若金屬1是鋅，金屬2可能是銀

C. 此反應(yīng)可能是Cu+2AgCl= 2Ag+CuCl2

D. 比較鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱可以用硫酸鎂溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題。

（1）在石灰石、天然氣和金剛石中，可用作燃料的是______。

（2）酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2=2CO2+3X，則生成物中X的化學(xué)式是______。

（3）酒精燈熄滅后要蓋好燈帽存放，目的是______。

A．防止酒精變質(zhì)B．防止酒精揮發(fā)C．防止燈芯積水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市墾利區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)1中采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是:____________。

（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是________________，導(dǎo)致此現(xiàn)象產(chǎn)生的物質(zhì)是__________（填化學(xué)式），發(fā)生的反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)2是實(shí)驗(yàn)1的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④號(hào)棉球先有明顯的現(xiàn)象，通過(guò)此現(xiàn)象可得二氧化碳的另一性質(zhì)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市墾利區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中，正確的是（　　）

A．制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B．用托盤天平稱量10g固體藥品時(shí)，先放砝碼，后放藥品

C．用滴管取細(xì)口瓶?jī)?nèi)的液體時(shí)，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液

D．加熱KMnO4并用排水法收集O2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省連云港市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中C是組成元素相同的氣體，A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，D是黑色固體，請(qǐng)回答

（1）寫出A、D的化學(xué)式：A____________________________，D____________________________。

（2）B在工業(yè)上常用來(lái)冶煉A，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，在這個(gè)反應(yīng)中，______________發(fā)生了還原反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省連云港市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“酒駕”已經(jīng)寫入刑法。有人吃荔枝或者榴蓮等水果也會(huì)被查“酒駕”，因?yàn)樗泻欠�，在無(wú)氧環(huán)境下，水果也會(huì)呼吸，這個(gè)過(guò)程會(huì)產(chǎn)生酒精和二氧化碳，人吃了以后短時(shí)間內(nèi)嘴里可能含有酒精余量。交警常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車。其反應(yīng)原理為，這X的化學(xué)式為

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

（1）實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下，請(qǐng)回答:

①寫出編號(hào)I儀器的名稱：__________；

②實(shí)驗(yàn)室既可以制取，又可以制取的發(fā)生裝置為_(kāi)______（填裝置編號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式為_(kāi)____________；收集一瓶較純凈的可以選用的裝置是_______（填裝置編號(hào)）。

③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖），驗(yàn)滿時(shí)，把燃著的木條放在玻璃管_______（ 填“a”或"b"）端，如果熄滅則滿了。

（2）過(guò)氧化鈉（）是一種過(guò)氧化物，潛水艇常用過(guò)氧化鈉作供氧劑，同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定�；瘜W(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉（）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng)。

[提供資料] ；二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)

①證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置:

氫氧化鈉溶液的作用是_________，若觀察到_________，說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。

②探兗二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

[猜想與假設(shè)]下面是同學(xué)們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉

通過(guò)對(duì)反應(yīng)物的組成分析，小華認(rèn)為猜想1和猜想2是不正確的，理由是____________；

過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)，請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量與反應(yīng)后的固體于試管中，__________

_______________

猜想3是正確的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市東麗區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請(qǐng)回答：

（1）每個(gè)蘋果酸鈉鹽分子中共有_______個(gè)原子．

（2）蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為_(kāi)______．

（3）若某病人每天食用 4.68g 蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收_______g 鈉元素．

（4）藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好．該口服液的說(shuō)明書(shū)如圖，若某 病人每天食用 4.68g 蘋果酸鈉鹽，試計(jì)算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省磐石市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法不利于減輕對(duì)環(huán)境污染的是

A. 城市汽車改用壓縮天然氣做燃料 B. 禁止農(nóng)民在農(nóng)田里焚燒秸稈

C. 對(duì)垃圾進(jìn)行了分類回收處理 D. 大量使用煤作燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案