3.下列實驗操作錯誤的是(  )
A.過濾操作中傾倒液體時,液體沿著玻璃棒流入漏斗
B.將試管夾從試管底往上套,夾在試管的中上部
C.給試管內(nèi)液體加熱時,管口不能對著自己或他人
D.向試管內(nèi)滴加液體時,將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

分析 A、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.
B、根據(jù)試管夾的使用方法進行分析判斷.
C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱時的注意事項進行分析判斷.
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷.

解答 解:A、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則,過濾操作中傾倒液體時,液體沿著玻璃棒流入漏斗,故選項說法正確.
B、將試管夾從試管底往上套,夾在試管的中上部,故選項說法正確.
C、給試管內(nèi)液體加熱時,管口不能對著自己或他人,以防止液體沸騰時噴出傷人,故選項說法正確.
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故選項說法錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.生石灰溶于水放熱B.硝酸銨溶于水吸熱
C.氧化銅溶于稀鹽酸D.鋁片置于空氣中一段時間失去光澤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.銅生銅綠B.鐵熔化成鐵水C.酒精燃燒D.鐵礦石冶煉成鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列變化中,有一種變化與其他三種變化存在著本質(zhì)的區(qū)別,這種變化是( 。
A.空氣液化B.灼燒塑料C.用高梁釀酒D.剩飯變餿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.用剩的藥品應(yīng)( 。
A.仍放回原瓶B.用水沖洗掉
C.倒進廢液缸D.倒入指定的容器中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.在空格中填入相應(yīng)的儀器編號和名稱.

(1)取用固體藥品的儀器是(填編號)D,名稱是藥匙;
(2)吸取或滴加少量液體的儀器是C,名稱是膠頭滴管;
(3)量取液體的儀器是F,名稱是量筒;
(4)用于加熱物質(zhì)的儀器是E,名稱是酒精燈;
(5)能用來溶解物質(zhì)、配制溶液的儀器是A,名稱是燒杯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.指出下列物質(zhì)那些是混合物,那些是純凈物?那些是單質(zhì),那些是化合物?
(1)氧化鎂 (2)純凈的空氣(3)冰水混合物  (4)氧氣(5)二氧化碳 (6)牛奶
(7)蒸餾水(8)澄清的石灰水(9)硝酸銀溶液(10)氖氣(11)白酒;(12)礦泉水
混合物:(2)(6)(8)(9)(11)(12),純凈物:(1)(3)(4)(5)(7)(10);
單質(zhì):(4)(10),化合物:(1)(3)(5)(7).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是(  )
A.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2B.S+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$ SO2
C.4H2+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2OD.2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法(如圖),做木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn).他們決定對這個實驗進行探究和改進.

【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4或-4.
【猜想與假設(shè)】
(1)同學(xué)們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學(xué)式為Cu2O.
(2)同學(xué)們還認為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況.
【分析與交流】
(1)小吳建議用超細碳粉與氧化銅粉末進行實驗.你認為這樣建議的原理是使用顆粒更小的反應(yīng)物,可以增加表面積,有利于反應(yīng)的進行;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置,與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用是是有利于集中加熱,獲得持續(xù)高溫.
【實驗與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,不能(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和碳粉已經(jīng)開始反應(yīng).
不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是放(填“吸”或“放”)熱反應(yīng).
待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實驗獲得了圓滿成功.

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